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李凤鸣 《中南大学学报(社会科学版)》2014,(2):123-128
自清末修律以来,关于法官惩戒的思考与立法实践一直是引人注目的问题.南京国民政府模范中西,斟酌损益,制定了一系列的惩戒规范,构建了独特的法官惩戒制度.根据《公务员惩戒法》,法官惩戒的启动权属于监察院,审议权属于司法院内设的中央公务员惩戒委员会,两者皆有严密而公正的程序,体现了正当程序的基本原理.我国当前尚无专门的法官惩戒法,反思这些历史资源,可以为我国未来的制度设计提供有益的养分. 相似文献
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李凤鸣 《中华女子学院学报》2008,20(5):95-98,120
中国古代婚制关于夫妇情爱伦理问题的调整并非主要功能,外在的家族秩序、政治秩序和社会等级秩序的规制才是其核心内容,这与现代婚姻法的机制正相反.鉴于这种缘由,历代的立法皆强化诸如此类的法律意识和观念,其目的是通过婚制的意识渗透形成政治习惯,借以维护以封建纲常伦理为基础的皇权政治和官僚体制. 相似文献
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依法行政的核心是依法治权。改革开放以来依法行政工作取得了显著成绩 ,但仍存在五个方面的不适应状况 ,应围绕一个中心 ,把握两个关键 ,完善三项制度 ,实现四个转变 相似文献
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李凤鸣 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1980,(3)
贯彻调整、改革、整顿、提高八字方针,是我国国民经济结构和管理体制的一场深刻变革;既然是深刻变革,就不可能一帆风顺而不遇到阻力。从当前情况看,在调整工作中遇到的一个最大阻力,就是有些部门的同志习惯于按老规矩办事,不肯打破那些实践早已证明不符合我国社会主义发展客观要求的种种所谓“常规”。本文试图就这些常规谈几点看法。(一) 一种常规是所谓重工业必须优先于轻工业发展。拿我省的情况来说,在建国以来的历史上,去年我省轻纺工业的发展,第一次超过了重工业。这使一些人产生了疑虑;社会主义建设历来强调重工业的发展要优先于轻工业,现在竟打破常规,轻纺工业优先于重工业得到了迅速发展,这走的是社会主义的工业化道路吗? 相似文献
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李凤鸣 《西南交通大学学报(社会科学版)》2002,3(4):41-45
有清一代 ,死刑正刑 ,分绞、斩两种 ,其非正刑主要有枭首、凌迟、戮尸等 ,尤为原始和残酷。非正刑主要针对最为危及清王朝统治之根基者 ,除以往公认的十恶不赦之徒外 ,还特别针对汉族士大夫 ,用来压制汉族知识分子 ,欲以严刑峻法来挽救其专制统治的垂死命运 相似文献
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李凤鸣 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
在国民经济调整期间,辽宁的重工业要不要发展、怎样才能发展,这是国民经济在调整中发展提出的重大问题,也是党中央和全国人民殷切期望辽宁尽快解决的一个大问题。国民经济调整以来,有些人产生一些糊涂认识,认为,建国三十多年来,发展重工业给人民带来的是吃不尽的苦头,而发展轻工业却给人民带来了尝不尽的甜头,并由此得出结论:发展轻工业对于国计民生至关重要,而发展重工业则无关紧要。有些人甚至提出,在国民经济调整 相似文献
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论新民主主义检察权的形成 总被引:1,自引:0,他引:1
新民主主义检察权自苏区政权建立始,其发展历程直至我国独立自主的检察制度的建立,迭经撤废,步履维艰.由于社会制度选择的导向性以及边区政府的特殊性,在新民主主义检察权形成的过程中,前苏联和南京国民政府的影响均至关重要.但是,由于在制度移植过程中的开放性和自主性要求,外在法域对我国新民主主义检察权的影响,又表现出与自身特色相呼应的拿来主义和阶段性特征,并不必然表现为通常所认为的那样是对前苏联模式亦步亦趋的被动移植. 相似文献
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笔者针对目前职业学校Auto?CAD课程的教学现状,认为在Auto?CAD课程教学中运用项目教学法更能体现"以工作岗位为导向,以职业能力为核心"的教学理念,更大限度地体现教与学的协调统一,培养和锻炼学生的实践操作能力、分工合作能力和解决问题的能力。 相似文献
19.
李凤鸣 《青春岁月:学术版》2015,(3):166
高中地理是一门介于文科和立刻之间的课程,人们将其称为文科中的理科,由此可见教学内容的复杂性。地理不仅包括一些类似于文科的纯记忆性知识,还包括一些类似于理科复杂计算性知识,这给地理教学带来一定难度,如何通过有效的表现形式将地理知识全面的展示给学生成为困扰教师的一个难题,交互式电子白板的出现给地理教学带来革命性变革,地理教学变得简单起来。 相似文献
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在哲里木大地,从事多年新闻,宣传工作的回族作家李全喜同志,近年来在朋友们的催促下,将他的散文汇集成《哲里木散记》,已由内蒙古人民出版社出版。这是哲里木文艺界的一大硕果! 《哲里木散记》大部分是纪实作家亲身经历的事实。作家说:“……在哲里木大地上,我生活过来五十余年,耳闻目睹它的历史变迁,革命的先烈,勇敢的人民用鲜血和汗水浇灌了哲里木大地。在这块热土上,留 相似文献