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火玥人 《华北电力大学学报(社会科学版)》2008,(3):137-140
对外汉语教学中,“来／去”是一组比较特别的词。简单趋向补语的教学可从“来,去”入手。其教学策略有二：引领留学生感知汉语简单趋向补语;重点突出简单趋向补语的难点：宾语的位置。 相似文献
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