现代性、地方经验与人民立场——论毛泽东文艺思想的历史语境与意识结构

从现代性及其意义的历史变迁来看,毛泽东文艺思想既体现了现代中国知识分子对民族现代化的一种文学性想象,也表现了现代性在全球播散过程中的一种思想延异。它所表达的正是一种现代性的中国经验,或一种地方性的现代性经验。     

构建全新的高校就业服务战略体系——以广西为例

文章以高校就业服务体系为切入点,结合北部湾经济区开发对人才的新要求,对照现存体系的不足,提出建立全新的高校就业服务战略体系,该体系覆盖面广、相互衔接、互相配合,形成完整的高校就业服务网络,从而更好地为大学生开展就业服务.     

闻一多文艺思想的阶段性分析

闻一多的文艺思想表现为两个时期共6个阶段,即初涉文坛时的朴素唯物主义阶段,追求唯美主义时的初始阶段,高涨阶段和成熟阶段以及文艺思想转变前的渐变阶段和转变后最终的艺术为人民阶段.研究闻一多文艺思想的阶段性表现有着非常重要的意义,但搞清楚闻一多文艺思想经历多少阶段并非我们终极目的,而是通过闻一多这位追求真理主持正义的爱国知识分子在中国现代文学史上发展变化曲折前进的道路,不仅让我们看到其从唯美艺术到人民艺术的必然,而在让我们深刻认识社会存在决定社会意识之真理的同时,更让我们深刻思考如何做好当今的各项工作.     

神秘内衣秀省略了哪些重要的细节?

谁能为爱情更勇敢,谁就能得到爱情。【90分男人】每次,与任何一个男人初见面,我总会不自觉地给对方打分。外貌端正、谈吐正常的是刚刚及格的60分男人,但不是我深交的对象;具备一定的经济基础以及风趣的谈吐、看     

附条件逮捕之理论初探

附条件逮捕发端于司法实践,对协调办案需要和人权保障意义重大。但各地运行状况并不统一,学界也存在着一定的理论争议。对此可以从文本认同、理论认同和感情认同三个角度加以探讨,既指出理论质疑,也阐明其存在的合理性和改善的必要性。     

教学评价体系在外语课堂中的运用

本文探讨了教学评价的概念和功能,从课堂教学评价的主体等方面入手,阐述了对于好的课堂教学评价体系的认识;结合国内外关于课堂教学评价的研究,对课堂评价发展趋势进行了判断;认为我们应当以学生和教师的发展作为课堂教学评价的根本目的,结合西方教育评价之所长,综合使用定量方法和质的方法,创建多元化,重过程,有学科特色的科学评价体系。     

大学英语分级教学的几点思考

大学英语分级教学即分层次教学,已成为教学改革的大势.其理论基础是因材施教和i+1理论.科学合理地分级教学是因材施教的前提和保证,在提高教学质量、优化师资配置、促进学生个性发展方面有积极的作用.本文从语言输入理论及因材施教、大学英语教学改革三个方面探讨分级教学的优势,同时就分级教学的问题提出可行性建议.     

从走出去到转回来——关于经济危机下职业院校发展的探讨

由于全球经济危机的影响,欧美出现经济衰退,而我国出口在欧美市场上所占比重较大(有数据显示占40%),这导致2008年以来,我国制造业的出口有所放缓,珠三角、长三角、环渤海湾经济圈的外向型中小企业纷纷倒闭、停产、减员、轮班轮休、工资缩减,劳动力市场用工量下降,造成一定数量的工人失业.     

一个孩子的价格

我坐在爸爸妈妈卧室里的箱子上,听他们不经意地谈起有关预算和薪水方面的问题。我这个6岁孩童得出了自己的结论,那就是我们家是很贫穷的。