苏轼贬琼期间的文论成就

苏轼贬琼期间在文学理论批评方面的成就表现在四方面:尚意论的写作学阐释;淡远诗美理想的完善;峥嵘绚烂风格的再张扬;多元审美情趣的表现及其他。因此,贬琼时期是苏轼文学批评生涯的重要阶段。     

诗歌、书法:助成海瑞人格的立体塑造

海瑞基本上以刚正不阿、铁面无私的人格形象树立着。虽然诗歌与书法不是构成海瑞人格的主要因素,但是诗歌构成了海瑞人生的闲逸品格,书法构成了海瑞人生的艺术品格,通过对其诗歌和书法创作的解读,能够补充海瑞人格长期被忽略的其他因素,从而复原海瑞的立体人格。     

"三刀"的不平——谈字书、辞书"刕""（刀刀刀）"二字的缺失

我在数年前参加<典故大词典>编写时,有"三刀梦"一典,源出<晋书@王濬传>:"濬夜梦悬三刀于卧屋梁上,须臾又益一刀,濬惊觉,意甚恶之.主簿李毅再拜贺曰:‘三刀为州字,又益一者,明府其临益州乎!"及贼张弘杀益州刺史皇甫宴,果迁为益州刺史."[1]     

“事理”在古汉语词义辨正中的作用

吴孟夏先生就如何正确确定词义问题提出了若干主张，其中有一条是：“合乎文理，其实也就是合乎事理。”（《训诂通论》）古汉语词往往一词多训，我们在阅读、注解古书时，对一个词为什么取甲义而舍乙义呢？这里除诸多因素外，很重要的一点就是考虑是否“合乎事理”。吴小如在饿是怎样讲析古典诗词的》一文中说：“所谓‘通训治’，指对一首诗的每一字句都必须正确理解。……而怎样才能算是正确理解，则应该用揆缕情度理的原则去衡量。”这里的“清对“理”，就是吴孟复先生说的事理。通过接情度理，某词在取某义时，著文意合乎事理了，说明…     

惠、儋瘴地上的特殊逐臣--岭海时期之苏过论

没有任何官职和罪行的苏过,随父亲苏东坡在惠州、儋州度过了6年的流放生活.6年的流放生活,使他饱尝各种困苦,却也成为他一生成就和盛誉的开端.他赢得了"纯孝"的美誉,他的主要人生哲学"斜川之志"发端于此,他的诗词书画才能得到良好的训练并创作出许多优秀作品,他受父亲影响而形成的"居闲未敢忘忧国"的品格使他对海南黎事问题的思考在我国少数民族政治史上留下了光辉的一页.     

评胡适早期的两篇传记作品

评胡适早期的两篇传记作品李景新传记文学是胡适最着力提倡的文学题材之一．他在留美时期就对传记问题进行研究．写关于传记文学的札记．比较中西传记的异同．回国之后更是热心地提倡人们写传记．他说：“我在这十几年中．因为深深的感觉中国最缺乏传记的文学．所以到处劝...     

东坡赤壁楹联述论

:“东坡赤壁”楹联一百多副 ,根据吟咏对象的不同分为三大类 :合咏、单咏苏轼、纯写景。赤壁楹联的创作心态有四种 :以文人目光凭历史 ,以政治目光评人物 ,以旷达目光味人生 ,以文化目光看胜地。其主要艺术特征体现在 :借古抒慨、句式多变和摘句化用     

海南三亚崖城黎族民间地契初探

海南三亚市崖城镇发现的一批黎族民间地契,堪称黎族文书类珍稀文物资料。既有断卖契,也有活卖契,但未发现加盖官印或粘贴契尾的官契,均在空白纸上自行书写,是纯粹的民间行为,属于白契。这些地契形式规范,在黎族古籍研究、黎族政治经济社会研究、黎族民俗研究等方面具有不可多得的文献价值。     

“事典词”特点初探

与一般语词相比 ,事典词在形态、表义和使用上都具有着极为鲜明的特点 ,表现为 :一、语法上的灵活性 ,又体现为 :(一 )结构上可不受词法规范的约束 ;(二 )使用上可不受语境意的约束。二、表意上的灵活性 ,又体现为 :(一 )表意上的隐含性 ;(二 )尚虚、尚宽的表义特点     

激光烧结纳米A12O3微观结构研究

素质教育与大学生个人成长息息相关,是社会发展对高校教育的要求。本文从素质教育的内涵出发,分析了大学生素质教育的内容,结合具体的教学管理经验,针对目前大学生教育中面临的不足,阐述了提高大学生素质的具体途径。