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我们党历来重视革命理想教育,在各个时期的理想教育中,积累了正反两个方面的丰富经验.今天所进行的理想教育,无疑要继承和发扬过去进行理想教育的好经验、好传统.但是,我们决不能仅仅停留在已有的基础上,而要认真分析和研究理想教育的新形势和新特点,从而把理想教育推向新的水平. 相似文献
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在人类历史上,从来没有一种理论象马克思主义那样对以往人类文明所建树的种种学说作过如此深刻、如此周密的研究,也从来没有一种理论象马克思主义那样如此紧密地关系着亿万人民的命运。马克思主义在今天尽管面临着一大堆新的问题和新的挑战,但它有责任也有能力去回答,去解决。它象一个巨人那样,脚踏着布满荆棘的大地,背负着全世界无产者和一切进步人类的希望,向着未来走去。 相似文献
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共性与个性的相互关系是辩证法的重要内容.也是我们观察和处理社会主义初级阶段各种理论和实际问题必须把握好的重要的方法论原则.我认为,至少可以从三个方面来考察社会主义初级阶段问题上的共性与个性的相互关系.第一,社会主义社会发展诸阶段上的共性和社会主义初级阶段的个性.社会主义初级阶段,既然是社会主义社会发展的一个特定的阶段,当然应当包括社会主义发展一切阶段所共有的普遍特性或共性,没有这种共性,就不能称之为社会主义.社会主义的共性主要是:①现代化、社会化的大生产,这是根本的物质前提;②与 相似文献
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李步楼 《武汉大学学报(人文科学版)》1996,(2)
坚持和发展马克思主义哲学的宏阔思路李步楼由陶德麟教授、欧阳康教授等合撰的《马克思主义哲学的当代视野》（以下简称《视野》）一文，作为同名著作的一个研究纲领，以其高度的综合概括和深入的理论分析，给人们展示了在当代坚持和发展马克思主义的一个新的思路。改革开... 相似文献
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理性主义和非理性主义 总被引：4，自引：0，他引：4
过去，我们讲哲学上有这样那样的“对子”，诸如：唯物主义与唯心主义，辩证法和形而上学，一元论和二元论，相对主义和绝对主义等等，现在，我看还可以加上一个“对子”，那就是理性主义和非理性主义。如果说，别的“对子”，人们已有较多讨论，较多了解的话。那么，对于理性主义和非理性主义这个对子，似乎讨论和了解都还不太够，本文就这个问题谈些看法。一理性主义（Rationalism）在西方哲学中常常有两种不同场合的应用。一种是在同经验主义相对立的意义上的应用，意指人的知识的源泉是先验的理性，理性是真理的标准，在国内学术界通常… 相似文献
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湖北省委党校原副校长彭展教授在他七十六岁高龄时,实现了他从青年时代起就立下的一个美好的夙愿——实地考察大西北。他在考察的基础上,写出了近二十万字记实性著作《大西北行纪》,最近由湖北人民出版社出版。我差不多一口气读完了这本书。我深深地敬佩彭老这种关心大西北、热爱大西北、研究大西北的执着精神。他以一个老共产党员时刻想着人民的崇高的责任感和使命感,以一个阅历丰富的老记者为捕捉任何一点有价值的材料而不遗余力的采访热情,以一个勤于思索善于分析的哲学家的深遂目光 相似文献
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弗洛伊德学说早在本世纪20年代初期就传到中国,并在中国的思想文化领域产生过一定影响。解放以后,曾受到严厉批判,在一个很长时间内,学术界和文化界都很少提及。进入80年代以来,随着改革开放形势的发展和西方文化思潮的大量涌入,弗洛伊德学说在我国的影响也逐步上升,一度出现“弗洛伊德热”。弗洛伊德在学术、文化领域中的影响除医学、心理学、文艺外,还表现在哲学和伦理学方面。本文试图着重从哲学和伦理方面来分析一下弗洛伊德学说80年代在中国的影响。 相似文献
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我们党在长期斗争中创造和发展了一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线,它是马克思主义认识论和唯物史观在党的实际工作中的生动体现,是实现党的思想路线,政治路线、组织路线的恨本工作路线,是我们党的优良传统和政治优势。七十年来,我们党的前进与曲折,成功与失误,都直接与是否正确。全面地坚持群众路线联系在一起,能否始终坚持和发展党的群众路线,直接关系到党的盛衰兴亡。 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“正确认识和处理我国当前仍然存在的阶级斗争,是保障最广大人民的民主权利,对极少数敌对分子实行有效专政的一个关键。”那么,怎样才能做到正确认识和处理呢?我认为有一条重要的历史经验,就是必须注意开展两条战线的思想斗争,既要反对“左”的思想,又要反对右的思想。这条历史经验,对我们正确认识和处理当前仍然存在的阶级斗争问题,有重大的指导意义。 相似文献
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