《电子技术基础》课程的教学模式创新

当今社会经济迅猛发展,社会各阶层对高素质人才的需求日趋强烈.这就需要学校教育创新机制,教师要创新教学.如何将创新精神贯彻落实到日常教学实践中去,增强素质教育的可操作性,发挥课堂教学的资源优势,并利用各种方法和手段进行创新教育,结合中等职业学校<电子技术基础>教学,笔者认为可以从以下几方面入手:     

缔造灾区儿童友好家园

首都师范大学政法学院社会学与社会工作系建立于2002年。该系自成立以来,大力开展专业实习和科学研究工作,坚持800小时专业实习制度,坚持把课堂教学与理论研究、社会服务紧密结合在一起。已经在司法矫正社会工作、学校与青少年社会工作、城市社区社会工作方面,形成较明确的教学科研方向,发表了一系列研究成果。汶川地震发生后,首都师范大学社工系师生迅速行动起来,发挥专业优势,协调社会各界力量,投身到灾区重建家园的建设中。该系师生受邀参与了"儿童友好家园"项目的专业督导和评估工作,下面就是他们的成果。     

新生代农民工职业流动的特征分析——来自北京某外来人口集中社区的实证研究

以社区为研究单位是社会人类学的一个研究传统.通过对北京某典型社区的新生代农民工群体进行问卷调查发现,与早期农民工群体相比,新生代农民工在职业流动过程中呈现出一些新的特征,求职途径已打破了传统以血缘、地缘为主的人际关系网络的限制,更倾向于通过个人应聘获得就业机会;诸多客观条件限制了新生代农民工群体未来的职业发展.因此,政府和社会需采取相应措施,以促进农民工融入城市的进程.     

莱比锡历史学家讨论会

据苏联《科学院通报》1981年第5期报道,为了纪念1830年法国七月革命150周年,莱比锡卡尔·马克思大学近现代革命比较研究中心于1980年9月18-19日举行"法国七月革命与欧洲"国际讨论会.有7国(英、比、东德、西班牙、波、苏、法)学者参加.比较研究中心负责人M.科索克教授在开幕词中强调这次讨论会的目的是:对1830年七月革命的主要问题的研究进行总结,讨论有争议的问题,指出进一步研究这些问题的途径.科索克指出,历史学家一般认为七月革命是十八世纪末期法国大革命的     

时尚新词语的变异动因及其规范化

时尚新词语的变异是一种特殊的语言现象,其产生有多方面的原因和条件;求新求奇的心理追求、高效简洁交际方式的需要、方言媒体的影响及英语的仿拟与混用是产生时尚新词语的重要动因;通过对时尚新词语的引导和规范,可以促进语言文字的创新和发展,有力地推动语文现代化的进程。     

巧中有情悲里寓美——经典影片《魂断蓝桥》的叙事模式

世界经典名片&lt;魂断蓝桥&gt;成功地运用好莱坞传统叙事模式,使并不复杂的爱情故事情节遵循一种特定的模式逐层推进和展开,情节和情节之间形成一条连续的因果链,并利用悬念、巧合、误会等表现手法造成一波三折、扣人心弦的戏剧性效果,演绎了一段悲欢离合的爱情悲剧.     

平面设计中的诗情词蕴

“灵韵、简洁”、标新立异,是设计的灵魂。真实是设计的骨架,意似是设计的血肉,诗词中的情趣与神韵亦如设计。平面设计画面中的节奏与韵律和诗词中的意境与格律有着必然的内在的联系。诗词可作为设计最直接的一种基础来运用,也可以说诗词是设计者取之不尽、用之不竭的艺术源泉。     

时尚词语的传播及其变异探究

时尚词语的传播是社会进步的表现,在语言传播过程中,时尚词语变异后的表达内蕴非常丰富,一是为了追求一种新奇的表达效果,增强语言的感染力;二是通过使用别字、字母词、数字词以及改造旧词、使用图形符号等方式,表达难于用语言直接描绘的精神世界,这样既丰富了现代汉语词汇,又可意会其中的各种微妙的心境情绪。但部分词趣变异的被游戏化、表义不明确且停留于浅表的新词语,容易造成汉语系统的内部混乱,应该通过引导和规范语言,进一步促进语言文字的创新和发展。     

物竞天择,适者生存

<正> 未来的管理者是能驾御各种局面、依靠直觉和新方式解决问题的人,正如40年前埃德加·格斯特所说:“他面对一道似乎难以逾越的障碍,但最终克服了它。” 无论对谁都永不会有一张关于今后如何管理的清单,因为未来就象一只变幻莫测的万花筒。未来的决策,     

新世纪的领导者应强化六种观念

面对新世纪的 到来，社会主义国家的领导者应具备的观念是：开放观念、全局观念、学习观念、法制观念 、服务观念、创新观念。只有具备了这些新的观念，才能迎接新世纪的到来和挑战，才能带 领群众完成历史赋予的使命。作为社会主义国家的领导者，必须注意培养和加强与新时代相适应领导观念，这种观念是领 导者精神上的眼睛，对领导活动起着指示器的作用。在新旧世纪交替、新旧体制转换、新旧 思潮碰撞的历史条件下，领导者更应强化六种观念。