注重全员参与 着力提高企业执行力

全员参与,是提高企业执行力的有效手段,任何一种科学先进的管理形式与方法,没有全体员工的积极参与,不被他们所接受,无论如何也达不到理想的效果。本文在诠释全员参与的概念的基础上,深入分析了全员参与对提高企业执行力的重要意义,并对企业如何做到全员参与进行了充分阐述。     

构建和谐社会是我党对马克思主义发展观的创新

建国以来,我党历代中央领导集体都十分重视发展问题,在实践中对马克思主义发展观进行了不断的创新,构建社会主义和谐社会是传承和创新马克思主义发展观的最新成果,它所包含的丰富内涵体现了我们党对社会主义发展规律认识的深化,具有重大的理论和实践价值。     

上海旅游产业结构健康指数及其应用研究

现代旅游业正在从传统旅游观光向现代休闲度假、从一般服务业向特色服务业拓展,产品分工日趋细致,向着专业化方向发展.本文提出了旅游产业健康度指数的概念和评价方法,对上海旅游产业进行综合评价,在此基础上对上海旅游产业发展存在的问题进行深入分析,指出上海旅游产业结构调整的方向和相应对策.     

康德伦理学与当代社会

康德立足于普通人的道德意识而抽象出道德形而上学原理,由此派生出三种表达方式,把道德意识逐步引向自由意志的自我立法,使得行动主体具有了人格的尊严,并激发起"敬重"的道德情感,并最终在实践理性批判中确立了自由意志在人类道德行为中至高无上的地位.     

关于统计的认识

统计工作几十年,事业也平淡,谈感想没什么,谈认识有一点。统计是大数定律,世界人口多少亿,中国人口多少亿。小则无一不漏,全面清查登记。粗则掌概要,细则小数点后几位。无处不有,无时不在,永远奉陪、记录着历史车轮向前; 无声无息地服务于国家大机器运转。统计是什么？1、2、3、4、5……统计干什么？反映山高、水深、人几何？收集各业丰硕战果,推测事物变迁、条件如何,结果怎样。面对统计,有人说是参谋,有人说是耳目,有人说仪表,有人说相机。这些年来,我也不能具体表述确切,只是实事求征战不息。在这0-1瞬间,变幻多端,速…     

社会主义条件下的虚拟资本与证券市场：读马克思《资本论》

本文以马克思主义理论为基础 ,对虚拟资本进行了论述 ,分析了虚拟资本和证券市场之间的关系 ,并提出了相应的对策。     

内生性人口负增长经济影响的国际比较北大核心CSSCI

由长期低生育率和老龄化导致的内生性人口负增长是未来人口发展的新趋势。这种崭新的人口现象改变了人口研究的宏观环境,也引发了人们对未来经济能否实现持续发展的普遍担忧。本文使用联合国2019年世界人口展望数据和世界银行数据,筛选出德国、俄罗斯、匈牙利、波黑、立陶宛、日本作为典型的人口负增长国家,以人口缩减比例作为人口负增长风险的度量指标,以各国持续时间最久的一次负增长时域作为考察范围,从国别队列视角和生命周期思想出发,利用同原点比较模型系统考察典型国家在人口负增长之后的经济增长、劳动参与率变化、固定资产变化和技术进步情况,探索人口负增长风险积累程度对社会经济的影响。结果发现:各典型国家的人口负增长无论持续时间长短、速度快慢,其经济在最长负增长时域内均尚未出现明显的衰退;人口负增长对劳动参与率的影响并不明显,各国劳动参与率整体上在稳定范围内波动;人口负增长对固定资本形成占GDP比重和技术进步的影响方向各异,尚未显示出统一规律。人口负增长对宏观经济指标的影响是多种效应的合力,不是单向度的,充满了不确定性和异质性。尽管国际经验如此,未来中国将在“未富先负”的背景下迎来“快负快老”,仍需要未雨绸缪,谨慎应对。     

内蒙古高校蒙汉双语人才培养的问题及原因分析

内蒙古各高校共同肩负着为内蒙古地区各行各业培养蒙汉双语人才的重任.进入新世纪之后,在高校受到社会市场化与高校扩大招生影响之时,内蒙古各高校没有适时地进行研究和改革蒙汉双语人才培养模式,使得现行蒙汉双语人才培养模式不能很好的适应当今经济社会发展需要,蒙汉双语人才培养质量明显下滑.针对于此,本文从高校自身的角度,对蒙汉双语人才培养的高校内部原因进行分析和探讨,并提出解决问题的粗浅看法.     

13世纪蒙古人的普遍精神

13世纪是蒙古人强盛的时代,追究其理性原因,这主要是由于当时的蒙古人普遍具备和弘扬了全族拥有的英雄精神、爱家爱族的全民意识、世代传承的民族品格和汗王将帅的自由开拓等精神.这些精神优化和促进了民族个体的能力、情感和创造性;而成吉思汗的世界精神和不容置疑的法治精神,前所未有地增强了民族整体的凝聚力和生机活力,使得全社会高度走向有序和不断开拓创新.这些精神因素有机融合而构成了整个民族的精神结构,它引领和促进了13世纪蒙古人的壮大和强盛.     

影响蒙古语授课毕业生就业的主要因素及解决策略

当今,大学毕业生的就业成为全社会所关注的热点问题之一。作为就业弱势群体蒙古语授课大学毕业生的就业问题变得更加严峻。本文从社会环境、学校教育和学生个人素质条件等三个不同角度,分析了影响蒙古语授课大学毕业生就业的主要因素,并探讨了解决蒙古语授课学生就业问题的基本策略。