民法案例教学的合理化运用

民法案例教学因其独特的内容和方式,在培养学生民法思维中扮演着不可或缺的角色。在教学目标、教学方式、教学内容上,民法案例教学课程均不同于民法基础课程和其他民法实践课程,需在民法课程体系中单独设立。民法案例教学应做递进式的阶段划分,学生主体性和教师辅助性的教学方式在不同阶段有不同体现。民法案例教学内容应根据教学阶段的推进做精细化设计,重点在于如何引导学生掌握并熟练运用民法案例分析方法,关键是选择适于本科教学的案例分析方法及教学案例。民法请求权基础分析法是较优选择,教学案例在初阶、进阶、高阶中应做不同设计。民法案例教学效果的评估可采取多维度手段,在教师、学生之外,也可引入社会评估方法。     

"课程思政"理念下女排精神融入公共体育排球课程的改革研究

公共体育课程作为高校课程中的重要组成部分,承担着增强学生体质,健全大学生人格,提高大学生身心健康的责任.本文围绕目前高校体育课的现状,对高校学生上课情况、教师授课情况等诸多方面进行分析,发现了一些问题并提出解决办法.进而对女排精神的内涵和意义进行概括总结,围绕如何将女排精神与公共体育课程相结合的角度,从学校层面、教师层面以及学生自身等方面进行了探索.从而提升学生的上课积极性,改善教师的授课状态,更好地推动高校公共体育课程的发展,提升当代大学生的综合素质.     

基于实践育人的高校学生勤工助学模式构建

高校学生勤工助学是社会实践活动的重要内容之一。文章阐述了基于实践育人的勤工助学的重要意义,分析了当前高校勤工助学活动中存在的主要问题,认为应着眼于实践育人,通过更新观念、规范管理、丰富形式、挖掘内涵,来构建适应时代发展和学生需求的高校勤工助学模式。     

浅谈军事与体育的相互影响

为了进一步探究军事体育的本质,运用资料分析的方法,围绕军事与体育之间的相互联系和作用,分析了古代军事与体育之间关系,阐述了现代军事体育的起源、基本内容和基本特征等,并且进一步从理论上,进行了深入探讨,分析军事体育未来的发展方向。     

虚拟财产解析——以虚拟有形财产为主要研究对象

一、虚拟财产概念之界定“虚拟”概念是研究虚拟财产法律问题的逻辑起点。从文字意义上讲,“虚拟”一词包含有“模拟真实且如同真实”的意思。20世纪90年代以来,“虚拟”一词被用来描述几乎所有与计算机、因特网技术有关的东西。事实上,从不同的研究角度和学科范式出发,可能形成一系列对“虚拟”一词的不同理解和应用,因此,有必要厘清“虚拟”的概念。一般意义的虚拟财产与各种类型的虚拟财产之间是普遍与特殊、一般与个别的关系。从认识论角度看,人们认识事物总是先认识个别、特殊的事物的具体詹『生,而后才逐步扩大到认识事物的一般的、普遍的本质。基于这一认识规律,本文将以一类常见的、权利义务内容极其丰富的虚拟财产——虚拟有形财产即虚拟物为研究中心,分析研究虚拟财产的本质属性与法律地位。     

浅析数控实习教学中的安全教育与一体化教学模式

本文通过分析论述,提出在职业技术学校数控车床专业实习教学中,实习指导教师应关注安全教育、一体化教学模式和德育问题。     

“老边”传奇

正沈阳市大东区滂江街的老边饺子馆,偌大的厅堂里整日食客云集。餐桌上,一盘盘饺子如珍珠,似翡翠,冰花、御龙、金鱼、柳叶……造型各异,争奇斗艳。客人食指大动,大快朵颐。饺子入口香软温润,齿颊留香。有人食罢赞不绝口:饺子,不仅是一种食品,简直是一门艺术。饺子,起源于东汉时期,从医圣张仲景除疾医病的祛寒娇耳汤演变而来,特点是馅小皮薄;及至元朝,蒙古族人因其形似偃月而称为扁食,馅大皮厚。元以后,饺子融合了两者     

试论周恩来在转战陕北时期的杰出贡献

本文论述了周恩来于转战陕北期间 ,在统一战线、军事斗争、土改和整党等方面的杰出贡献。     

百年民俗献福朝阳

新春佳节既是全家团聚的日子。也是各种民俗文化活动活跃于大街小巷的节日。正月里。花花绿绿的秧歌表演、欢快喜庆的唢呐锣鼓。将传统的节日妆点得分外红火。在文化底蕴深厚的辽海大地．这样的民俗活动更是数不胜数。朝阳社火、喀左天成观庙会、辽西朱碌科“黄河阵”、本溪全堡寸跷秧歌、本溪社火、本溪县太平秧歌、复州高跷秧歌……多姿多彩的民俗活动．既烘托了节日的气氛,又满足了老百姓驱邪避灾、祈福纳祥的心愿。     

试论发电企业成本管理体系的建立与完善

追求利润最大化已是发电企业生存和发展的基本前提。发电企业外部经营环境发生了根本性转变,如何适应市场经济,由生产型向经营型转变成了发电企业必经之路。结合发电企业的实际情况,对成本管理体系的建立与完善,提出本人的思考。