党风与精神文明建设

党风是精神文明建设的重点内容和最高要求 ,是否有良好的党风 ,既反映着党自身建设的程度 ,也反映着社会主义精神文明建设所要达到的水平。     

商周君主制与封建专制君主制的比较研究——中国古代政体研究之三

从夏王朝创建迄清朝灭亡,君主制始终是我国国家政体的唯一形式。然而,夏商周三代君主制与秦汉以降的封建专制主义的君主制,在君权的性质和特征上,却表现出一系列政治性的重大差异。传统史学观点却不承认这种差异。七十年代以前,史学界的一致看法是:君主制一     

全区2000年R&D资源清查主要数据情况

按照全国Ｒ＆Ｄ资源清查办公室的统一部署，我区于２０００年开展了全社会Ｒ＆Ｄ资源清查工作。在自治区８个部门的密切配合下，经过全区科技统计人员的共同努力，历时一年多时间，现已完成了Ｒ＆Ｄ资源清查数据的采集、审集、汇总、评估工作，并将发布清查主要数据结果公报。下面就这次清查公报的主要数据和清查工作的进展情况作一简要说明： 一、清查工作基本情况 随着改革开放不断地深化、市场竞争激烈，大量小型企业的科技活动日趋活跃起来，软件和网络开发等新型产业的科技活动也较为密集。因此，现行的科技统计调查制度还不能全面反映…     

论当事人的程序参与权

论述了当事人程序参与权的内涵、程序意义，　并从宽松的参与时空、经济的参与方式、充分的参与效果等方面论述了对当事人参与权的保　护。     

特色：高职教育平稳发展的平台

随着《中华人民共和国2007年国民经济和社会发展统计公报》的出台，我国经济和社会发展的状况展露在人们的面前。经济的快速的、不平衡的、缺乏科学发展观的发展，对我国教育事业提出了一个适应社会需要的特色人才的培养问题，而作为高等教育重要组成部分的高职教育正是特色人才的摇篮。高职教育由于其本身办学的灵活性，颇受社会的青睐，发展一度呈良好态势。但是近几年有许多高职院校出于各方面的考虑，开始逐渐丢弃自己的特色而误入歧途，将自己引入“升学”与“就业”两难的境地。高职教育要平稳发展，摆脱目前迷茫的困境，应从培养目标、课程建设、师资队伍建设等多方面全方位打造自己的特色平台，适应目前经济和社会发展的需要。     

民族性与现代性:土家族哲学视域的20世纪中国哲学

本文以西方哲学中国化与中国哲学现代化两种哲学运动为背景,探讨20世纪土家族近现代哲学运动中的问题与思潮.20世纪土家族的新哲学运动是与20世纪整个中国哲学发展的大背景相一致的,在现代知识分子和现代意识生成的基础上,形成了资产阶级民主革命思潮、马克思主义中国化、自由主义与文化保守主义等多种思潮及相应的哲学问题,其中在五四前后期还形成了教育救国、科学救国、实业救国等多种哲学思潮.20世纪土家族的新哲学运动是整个中国现代哲学运动的重要部分,在中国少数民族的哲学转型中具有代表性.     

财税体制改革与民族地区的经济发展

财税体制改革与民族地区的经济发展杜发春财税改革是１９９４年我国经济体制改革的中心环节，本文通过对广西壮族自治区武鸣县的调查①，拟就新财税体制改革对我国民族地区的影响等问题作一初步探讨。一、改革前的财税体制及其利弊分析建国以来，在全国和自治区大的宏观政...     

从大碗茶、大众菜说到大众化

记得去年夏天,当各种果茶、矿泉水、椰子汁、可口可乐等高级饮料和五花八门的棒冰、冰淇淋充斥市场的时候,许多进城赶集的农民和来往匆匆的行路人口干舌燥,多么希望能喝上一杯清凉的冷开水啊!然而这几分钱的大碗茶生意如今已经没有什么人愿意干了。但想不到的是,笔者有一天去车站送客,     

立体多元差异──山区多民族元江县实现小康特点

立体多元差异──山区多民族元江县实现小康特点杜玉亭＂小康＂概念最早见于先秦著作《礼记》。《孟子》一书对它的描绘是：＂七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒＂。即小康是较为殷实安康的社会。儒家经典二千多年前提出的这一社会经济目标，一直是中国人民的一种美好理想。１...