仔细观察 善于发现

本次习作，是写一则观察日记。观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁。我们可以观察自己最感兴趣的事物，选择自己最想写的内容来写。完成后，可以把习作读给同学听一听，评一评谁写出了观察中的新发现。     

发挥想象 抓住细节 刻画人物——小木船（续写）

本次习作是续写，给出故事开头，自我想象，写出故事的经过、结果。要求写得具体、清楚。对于这样的习作，我们要善于抓住人物的语言、神态、心理活动等，从立意上下功夫，先确定故事结果，再根据结果续写出情节曲折的动人故事。     

亲情故事类作文写作指导——妈妈的爱

这次我们的作文是写亲情故事。首先要注意审好题。亲情，顾名思义是“亲人的情义”，它与友情、爱情、乡情，师生情、同志情、爱国情等是有区别的，必须分清楚，不能混淆。总之呢，写作过程中必须始终注意提醒自己不能运离或偏离“亲情”这个活题。在选材上，应充分调动自己的生活积累。最后，在文体上，尽量选择记叙文的文体来写.     

少年贝利

大手牵小手 这次习作,是缩写课文。所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成较短的文章。学会缩写,能帮助我们更好地理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,[第一段]     

心灵感动 感动心灵

这次习作要求我们写交流过的感人事。习作中，同学们要选一些能感动自我内心的真人真事，并根据与大家交流的将特别的感动的地方详细地写下来，做到内容具体，感情丰富真实，能够使人产生情感上的共鸣。     

怎样写自由作文：我舍不得她——实习老师

以前，同学们都要按照规定的要求写作文，今天给你一次自由选择的权利，想一想，你最想告诉别人的是什么，把它写下来。选什么内容去写，可根据同学们自己的意愿而定。写人记事要做到：选材真实有趣，叙述具体有条理，中心要明确；写景状物要抓住特点，按一定顺序记叙，恰当地抒发作者的思想感情；写想象作文，选材、立意要充分体现创新意识，但切忌漫无边际地胡思乱想。要以实实在在的事物为基础，以生活中客观存在的事实为依据进行合理的想象、创新。但这次作文要求中仍有“不自由”的成分，是对所写内容的约束和限制，目的是使所写的文章更规范、完美。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”因此在行文时不宜忽视。     

基于同时发射声纳环移动机器人导航系统

开发了一种能在未知环境下实现快速障碍检测与障碍回避的基于同时发射声纳环移动机器人导航系统。为了消除由于同时发射造成的串话干扰,提出了一种基于神经网络模式识别的过滤方法;并制作了由24个声纳传感器组成的声纳环安装到实际的移动机器人上,实现了扫描频率最大可达到66Hz的全景检测。系统中应用了动态窗口法来完成快速障碍回避的运动规划。实际的导航实验表明,系统可用于室内未知环境中的移动机器人快速导航。     

利用信息写研究报告——关于奥运会起源的调查报告

利用信息写研究报告，首先要广泛收集信息，按需要整理材料，其次要阅读有关例文，掌握研究报告的写法。你可以分四部分来写： 1问题的提出；2、调查方法；3调查情况和资料整理；4结论，写的时候一定要注意问题明确，方法恰当，资料比较充足并有合理的分析，结论清楚。     

六年级习作训练 1：源自生活 乐意表达

这次习作要求我们写写自己成长经历中的第一次，因为有了第一次我们才看到自己在长大，无论是失败还是成功，第一次带给人的总是那么难忘。动笔时先要掘取生活素材，想想印象最深的第一次是什么？然后把最值得回忆的事写下来。注意，行文要细腻，表达出自己的真实感受。     

抓特色表真情——校园的毛桃树

在我们校园中心,也就是我们教室的前面,有一棵毛桃树,据说这棵毛桃树已经有三十多岁的年龄了,可是它一年四季还是那么威武,富有活力,给我们的生活带来了无穷的乐趣。