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本文根据成人学生接受语言知识的特点,认为对成人学生有效的语言信息输入的必要条件是：树立正确的学习动机;清除心理障碍;掌握正确的学习方法;就教师而言,力求语言信息输入的可理解性、单一性和实践性 相似文献
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杨健平 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
在审美领域,艺术的新奇美总是以它独有魅力大放异彩,受到人们的特殊宠爱,而且越来越显示出其不容低估的独特审美价值。如果说,常态美是我们已经熟悉了的处于稳定态的审美对象的话,那么,新奇美则是我们比较陌生的具有新奇性和神秘感的审美对象。常态美是不乏美感,却不能给人新鲜感,新 相似文献