计划生育药具收费政策的探讨

我国的计划生育已实行20多年,所取得的成功应归功于中央和各级政府的重视、政策的有效实施以及从中央到地方完善的计划生育工作网络。我国现行计划生育项目的绝大部分费用由国家和地方财政负担,这巨额的计划生育费用已对国家和地方财政造成了压力。为保证今后计划生育项目的成功,在吸收其他国家成功经验的基础上,制定以国家财政支出为主体,多种形式、多种渠道(如个人付费、企业付费、社会安全保险、社会募积资金等)共同分担计划生育费用的财政政策已是势在必行。     

政府干预、政治关联与控制权转移研究

以我国2006~2011年后股权分置时代控制权转移事件为样本,研究政府干预、政治关联与控制权转移的关系。研究表明,公司所有权为地方政府控制且所在地区市场化进程越低时,控制权转移更倾向于在本地公司之间进行,这在一定程度上说明了我国市场仍存在地区分割的现象。研究同时表明,公司与当地的政治关联度越高,越倾向于进行本地控制权转移,这也说明政治关联在保护企业产权免受政府掠夺的同时,企业的社会性负担也会增加,政治关联企业将更大程度地受到政府为实现扩大就业,推动本区域经济发展,维持社会稳定等目标而实施的干预,所以更可能为达到上述政府目标而进行本地控制权转移。     

基于两种数学模型的坐标系统转换的比较

针对坐标系统转换是测量作业与生产中经常遇到的问题,首先对四参数模型与七参数模型在坐标系统转换中的应用进行分析和探讨,然后往此基础上通过对已知数据分别应用四参数模型与七参数模型进行坐标系统转换,并对坐标系统转换进行比较。结果表明：在较大区域范围内,七参数模型的坐标系统转换精度要比四参数模型的转换精度高;四参数模型更适用于参心坐标系与地心坐标系之间的转换。     

带第一类间断点的RH问题

研究了带第一类间断点的正则型复合RH边值问题,并利用消去法将原RH问题化成带有第一类间断系数的H问题,再进一步化为间断系数的R问题,最后以定理的形式给出原问题的解.     

网络银行侵权的归责原则探讨

网络银行是银行电子化的产物 ,是银行业发展的大趋势。网络银行侵权 ,就是指在互联网上提供金融服务的机构通过网络从事的侵害他人民事权利和利益的行为。在有关网络银行侵权行为的讨论中 ,最为重要的是网络银行侵权的归责原则问题。在网络银行侵权的归责原则问题上 ,适用过错责任原则会损害客户利益 ,而适用无过错责任原则又将过分加大银行的责任。因此 ,网络银行侵权可以适用过错推定原则。     

小组传播策略在英语专业大学生合作学习当中的应用探究

本项目从传播学角度出发,尝试探索小组传播策略的运用在英语专业大学生合作学习过程当中对学生协作意愿及能力的影响.通过对六个合作学习小组的学习过程进行观察和研究,本项目以强调学生间相互传播知识和学习方法为切入点,提出合作学习小组的分组和分工应该重视凝聚力,小组规模,权力结构,交往模式以及小组规范这几个直接影响小组传播参与程度的要素.在小组合作学习任务中重视小组成员的沟通与协作策略,促进小组成员的团队意识和合作精神.     

完善我国上市公司可转换债券税收制度的思考

随着危机之后经济的逐渐回暖可转换债券以其混合融资方式的优势再次受到国内公司直接融资的青睐。然而，税收制度的非确定性造成这种融资方式在成本控制方面的不稳定。这不仅加剧了发行可转换债券公司资本运作的困境，同时也带给征税机关在税收确定方面的困难。无论从完善税收制度方面还是从缓解企业资金短缺矛盾方面看，可转换债券税收制度的完善问题都亟需解决。     

国外对中国现当代文学的研究

《当代文坛报》于1987年第11、12期,1988年第1期连载黄伟宗的长篇论文《一个新的领域正在冒出地平线——评外国学者对中国现当代文学的研究和评论》。该文提出将外国学者对中国现当代文学的研究和评论,作为一个新的研究领域的见解。作者从外国学者对中国现当代文学研究评论的发展动向、文化观念上的认同和见异功能、对中西文化与文学的相撞与交融以及他们的研究评论方法的特点等方面,论证了这个见解,并概括分析了外国学者的研究和评论特点。近年来,中国的现当代文学越来越受到外国文学界和学术界的重视,中外文学界和学术界的交流也日益频繁,中国作家和学者参加了国际笔会和各种国际文化活动,许多作品和著     

家庭托育点建设现状、问题分析及政策建议

在明晰家庭托育点概念、类型和定位基础上,调查广深两地家庭托育点的场所、收托规模、从业人员及管理制度情况,发现其与国外典型模式不同,租用住宅办托育,收托和从业者多,内部管理轻设施重制度,外部管理缺失。通过深入分析住改商、住宅消防安全检查及基层管理抓手缺失困境,借鉴相关经验,建议在经由管理发挥家庭托育点节约财政资金优势同时保障婴幼儿安全健康。     

浅谈小学语文课堂中的有效提问教学策略

语文教学要求学生掌握教学内容,同时具有较强的综合语文素养和养成良好的学习习惯,从而使学生取得较理想的学习成绩。提问是在课堂教学中教师经常使用的教学方法,是师生互动的基本途径。有效的提问不仅能够调动学生学习的积极性,还有利于启发学生的学习思维,让学生对课堂教学内容更加感兴趣。