对县级机构改革中人员分流问题的对策思考

县级机构改革是我国机构改革的重点。我国有２０００多个县,县级机构超编人数是全国超编人数的６０％,这一层级的机构改革搞不好,会使整个国家的机构改革前功尽弃。县级机构改革一个最大的难点,就是机构精简人员的合理妥善分流,这一问题的解决,关系到社会的稳定和大批人才资源能否各尽其能,关系到改革的目标能否实现。因此,如何积极稳妥的完成县级机构改革中的人员分流是一项重大课题。 一、人员分流路在何方 由于县级机构面临的条件和问题,县级人员分流不能如中央各部委局那样,分流的主要去向是充实企事业单位、学习培训、支援外…     

现代化新征程中农业发展范式的创新——兼论中国发展经济学的创新研究

农业农村现代化是中国式现代化的重要方面,其理论范式也是中国发展经济学的重要内容。在全面建成小康社会基础上推进农业农村现代化的具体目标是：以农业高质高效为目标的农业现代化;以乡村宜居宜业为目标的乡村振兴;以农民富裕富足为目标的农民现代化。实现农业现代化的关键是发展范式的创新或转变：由非农发展的带动转向农业农村优先发展;由追求农业剩余范式转向品质加附加值模式;农业发展基本要素由土地和劳动力转向科技和人力资本等现代要素;城市化的内涵转变为在农村城镇创建相当于城市水准的现代生活条件。发展范式这4个转变在推动农业农村优先发展的同时能够实现农民的富裕富足。农业农村现代化发展新范式可以溯源到发展经济学的一般理论,但中国的农业农村发展范式的创造体现中国式现代化道路的新拓展,是中国发展理论对发展经济学新进展的新贡献。     

童心与理想 ——沈从文与泰戈尔笔下的儿童世界之比较

沈从文与泰戈尔对儿童世界都表现出了钟情、关爱与讴歌, 并将其纳入他们的理想之中, 在童心、纯真、自然、爱之中寄予着自由与美的理念,但由于各自的社会理想、审美理想及文化传统的差异, 又呈现出了不同的风貌和价值取向。     

黄河三角洲高效生态经济区土地资源评价与治理

黄河三角洲高效生态经济区是一个不久前列入"国家战略"的新型经济区,土地资源丰富是其最显著的地域优势。由于该区范围涉及的政区类别多样,过去一直没有作为一个整体进行土地变化与开发利用的专题研究。本文通过收集该区域不同年代的遥感数据进行解译分析,第一次合成、绘制了新区范围的多幅遥感影像图和资源评价图,并分别对其历史环境演变、土地利用格局及水盐运移特征等进行评价与研究,有针对性地提出了规模化治理盐碱地的工程措施。     

中国式现代化促进人的现代化：内涵与路径

中国式现代化是社会主义现代化,与以“资”为本的西方式现代化不同,中国式现代化坚持以人民为中心的发展思想。人的现代化是中国式现代化的重要内容。中国式现代化促进人的现代化包括：人的生活品质提升、人的精神文明程度提高和人的全面发展三个维度。人的生活品质提升包括收入水平和消费水平的显著提高、消费结构的升级、公共消费的扩大以及人居环境的绿化和美化。人的精神文明程度的提高主要解决人的价值观问题、促进人的思维和观念的现代化以及发展社会主义先进文化。人的全面发展是马克思设想的未来社会的特征。中国式现代化涉及的人的全面发展包括身体素质、文化素质、劳动者知识和技能的全面提升。人的全面发展是全社会都要参与的共同事业。     

高等职业院校教育改革的几点思考

本文分析了中国职业教育在国家教育体系格局中存在的一些问题,提出了平等享有教育资源的一些思路,并就高等职业院校如何科学设置专业,加强教师队伍和实训基地建设,改革教育模式提出了一些看法。     

“双性同体”与伍尔夫的女性主义思想

本文以“双性同体”观为切入点,审视伍尔夫的女性主义思想。伍尔夫通过对历史与文学史、男性与女性的对立的思考,大胆解构传统男权社会与文化对女性的压抑,超越性别对立与限制,重构女性价值观,并提出了理想的创作心态与人格:“双性同体”。本文试图揭示并评价伍尔夫“双性同体”观在女性主义思想发展史上的意义。     

浅论校园英语环境

良好的校园英语环境在英语学习中发挥着重要的渠道作用,是对课堂教学的重要促进和补充。只有积极创建良好的校园英语环境,并使其与课堂英语教学真正融为一体时,才能真正地提高英语教学水平。     

提高员工组织公民行为的策略探析

知识型员工时代组织公民行为对组织效率的影响日益明显,高组织公民行为成为现代管理探究的热点。员工的个体因素与组织中的一些管理要素是预测员工组织公民行为高低的有效指标,管理者可从招聘、培训、绩效评价、薪酬管理以及组织文化建设等角度入手提高组织员工的公民行为。     

知识经济与中国发展战略模式的选择

知识经济的兴起正在引起经济、社会生活的深刻变化，也促使世界各国进一步思考当代社会发展问题。中国是发展中大国，从现在起到21世纪中叶，正是我国现代化战略目标实现的关键时期，如何抓住知识经济带来的历史机遇，选择适合中国国情的发展战略，是摆在我们面前的重大课题。一、知识经济的发展观何谓发展？如何认识发展的实质？这是发展战略选择的理论前提和依据。实践证明：不同的发展现产生不同的发展战略，不同的发展战略导致不同的发展实践。选择适应知识经济需要的发展战略，首先要明确知识经济所应具有的发展观。人类的社会发展观是…