唯物史观与中国共产党的创建

唯物史观要求中国人必须遵循人类社会发展规律,必须坚持人民群众创造历史的基本立场,充分发挥与工农相结合的先进知识分子的主体性作用,必须高举马克思列宁主义旗帜,走俄国十月革命的道路。创建中国共产党是唯物史观的伟大胜利。学习与运用唯物史观是推行马克思主义中国化的具体实践,凝聚了中国共产党人的世界观、人生观、价值观、方法论和奋斗宗旨。党的创建业绩及其90年的不平凡发展道路,生动地向世界表明：中国共产党是伟大的、光荣的、正确的。建设中国特色社会主义一定会实现!     

毛泽东思想建党理论探析

毛泽东思想中的建党思想对中国共产党建设作出了巨大历史贡献,而且着重强调了从思想上建党,把思想建设放在党的建设的首位。本文拟从毛泽东思想建党理论的形成背景、重要内容、历史评价与现实意义三方面进行分析。一、毛泽东思想建党理论形成的背景     

计算机网络与弱电设备的雷击灾害对策分析

雷电作为一种常见自然现象,在电子技术尤其是微电子技术产生之前,大多局限于由直接雷击造成的大电流危害。近几十年来,随着国际微电子技术行业突飞猛进的发展,计算机网络通讯类的微功耗、弱电产品在全世界范围内迅速普及,核心芯片的标准工作电压也一降再降,对于空间电磁环境的变化以及供电环境电源扰动的承受能力也越来越弱,由此因雷电的电磁效应以及供电线路电浪涌造成的弱电设备损坏问题也渐渐地突显出来,可以说基本占据了雷电灾害的绝大部分比重。本文简述其机理,分析灾害途径,提出了应对措施。     

金融危机下大学毕业生创业面临的机遇与挑战

一、现阶段大学毕业生创业的基本情况 在经济转型的背景下,新型高学历企业家不断出现,对当代大学生产生了一定的示范效应;伴随着扩招而导致的大学生就业压力的加大以及大学创业教育的不断开展,大学生创业热情达到一个新的高度,不少大学毕业生或即将毕业的学生试图开始自己的创业生涯.然而,几年的实践显示,大学生的创业水平并不尽如人意,创业的成功率也相对较低.     

情绪教育的哲学省思

作者在台刊《欧美研究》第２９卷第４期上发表文章,旨在处理一个情绪教育的基础问题———情绪教育的可能性。为了回答这个问题,文章从哲学角度出发,第一部分追溯并比较近代主要情绪理论,藉此揭示典型情绪的核心内涵,即除身体变化的知觉或感受、行为反应的模式或倾向、社会文化的建构之外,人类情绪更根本的特质在于所内含的意向性。此外,感受主体的价值观、感受性等会融入情绪的意向性之中,而且,这种情绪主体的意向性会形成心灵的深层结构或感受的预备模式,遂而影响个人如何解释情境或产生何种即发性情绪;第二部分论述情绪教育的可能性,即因…     

舆情的运行状态及其干预机制

舆情管理是社会管理的重要组成部分,建设社会主义和谐社会必然注重社会舆情的管理,舆情管理的立足点是掌握舆情运行的客观规律,在分析舆情运行规律的基础上加强舆情干预,从而使得舆情朝着良性方向发展.     

对现代教育技术的认识

应用现代教育技术是教育面向现代化的重要途径和重要标志,为使现代教育技术更好地为教育教学服务,为此,笔者结合多年的电化教育工作经验,阐述了开展现代教育技术的深远意义,以及对现代教育技术、教育技术、电化教育概念的理解,最后就如何建设一支新型的现代化教师队伍进行了探讨.     

正确把握七年制医学教育的培养目标和培养要求——以南京医科大学为例

七年制医学教育在我国试行已有20多年的历史,我国目前正处于与医学教育国际标准接轨,逐步开展八年制医学教育的转轨、过渡期。因此,认真总结长学制医学教育的特点,正确把握长学制医学教育的培养目标和培养要求,对提升办学水平,提高人才培养质量具有十分重要的意义。     

不善于委派下属工作的三种表现

一是被下属反向委派。具体表现为下属的每一个问题都要由他来亲自解决。结果是,络绎不绝的下属带着问题进入他的办公室,并由他拿出答案。造成这种现象的原因不在下属,而在于领导本     

说不尽邓小平

《说不尽邓小平》是对《邓小平之路》一书的书评的简要概括。《邓小平之路》就是中国特色社会主义道路。它不仅是以毛泽东为核心的中国老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。更是邓小平在科学总结国内外社会主义实践经验基础上所开创、所形成的,其丰功伟绩是唯以言尽的,其高尚博大的胸怀和革命情操是令人十分崇敬和深受启迪与教育的。