神话和科学的汇合

首先,我得坦率地告诉你们,有一本杂志,尽管我不能全部看懂它,我还是每月忠实地从头读到尾。它就是《科学的美国人》。我渴望尽可能多地了解现代科学中发生的任何事情以及它的新发展。因此,我对科学所持的态度决不是消极的。其次,我认为有一些东西已经被我们丢失了,我们要争取恢复它们。我说争取,因为我并没有把握,要在我们现在所     

迷魂阵

二二喂 坏蛋被抓住了!迷魂阵@拨浪鼓 @林敏~~     

高职英语词汇教学方法探究

词汇是语言的建筑材料，是语言的三要素之一。无论是教师还是学生，都已经认识到英语词汇学习在整个英语学习中占据着重要的地位。然而，长期以来，很多英语教师和学生曾认为词汇学习是英语学习者自己的事情，即英语学习者可以通过阅读、口头交际等隐性词汇学习方式，在上下文中猜测词义，从而习得所需词汇，显性词汇教学被看作是多余的。实际上，词汇教学贯穿英语教学的整个过程，是教学过程中的一项繁重而艰巨的任务。作为一名英语教师如何有效进行词汇教学，将直接影响到学生能否真正理解、掌握英语，能否切实有效运用英语进行交际。因此，英语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题。     

真空预压法制备重塑饱和软粘土试验研究

运用真空预压原理,采用自行研制的真空预压设备制备重塑饱和软粘土试样.通过控制土样的含水量和土性指标,获得与原状土性质相仿的重塑土样.建立重塑土样含水量、排出水量和土样高度之间的量化关系.其中,含水量实测值与计算值误差小于4%;实测土样高度与计算值之间的误差小于2%.文中结论为真空预压制备重塑饱和软粘土提供理论依据.对真空预压制备重塑土样的工程实践具有指导作用.     

论综合型英语写作课堂教学模式

从学生为主体 ,教师为主导的教学模式出发 ,对英语写作的课堂教学采用系统的观点来观察分析、设计、组合教学结构 ,规划和实施有效的教学目标、教学内容和教学行为 ,促进学生积极主动地参与教学活动 ,培养学生的学习主动性、独立性和创新性 ,从而提高学生的英语写作能力和写作水平。     

城市化过程中的非传统聚落模式研究

随着经济社会的发展城乡界限逐步淡化,城乡差别更趋模糊,传统的城乡二元聚落格局已经发生了很大变化,对非传统聚落模式的探讨不仅是理论研究的需要也是城市规划的需要。本文重点分析了Metropolitan area ＆ Megalopolis、Desakota、Ruralopolises这三种聚落模式,并对这三种聚落类型进行综合对比研究,最后提出需要深入研究的问题。     

一所综合性大学处、科级干部人格因素调查分析

使用卡特尔十六种人格因素测验（16PF）对某大学行政部门与院系的处级与科级领导的人格特征进行调查,发现干部整体心理素质优于普通人群,特别是与领导必备素质相吻合的一些人格因素的得分显著地高于普通人群;男性干部的聪慧性、世故性与自律性三因素得分高于女性干部;处级和科级干部的实验性和紧张性因素得分存在差异。在差异比较的基础上．对差异的各种可能成因进行详尽的探讨。     

森鸥外文学中的近代化书写——《半日》《修建中》论

近代化书写是森鸥外文学的一大创作主题。作为兼具东西方文化视野的近代文豪，森鸥外在文学表达中一贯坚持尝试寻找东西方价值观的结合点，通过调和东西方文化的矛盾积极探索日本近代化模式，其作品聚焦封建与近代、保守与进步、秩序与个体等日本近代化进程中的突出矛盾，体现出知识人对社会的自觉思考和文学的时代关照。步入创作丰硕期后的森鸥外文学在拓展初期主题的同时，表现方法上有了较大的变化，较之初期作品的感伤性与抒情性，中后期作品则表现出冷峻的凝视、理性的写实与批判的精神，《半日》《修建中》中鲜明地体现出这种转变特征。在两部作品中森鸥外运用高超的象征性叙事揭示了日本近代化进程中的困境与矛盾，他将新旧价值观的问题、先进与落后的问题、个人利益与国家利益的问题等日本近代化进程中需要超越的重要课题统摄于两作中，从文学层面为在近代化困境中挣扎的近代日本人提供了反思的视角。其对近代化进程所进行的理性思考与批判性书写，正是时代的迫切性与作家个体的自觉性催生的产物。