全文获取类型
收费全文 | 254篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 14篇 |
民族学 | 4篇 |
人才学 | 5篇 |
人口学 | 3篇 |
丛书文集 | 47篇 |
理论方法论 | 13篇 |
综合类 | 164篇 |
社会学 | 20篇 |
统计学 | 3篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 11篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 11篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 10篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 5篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 11篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 5篇 |
1978年 | 2篇 |
1965年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有273条查询结果,搜索用时 406 毫秒
151.
柯云泉 《绍兴文理学院学报》2001,21(9):15-19
从二元样条空间S12(△(2)mn)的理论出发,构造了一类新的差分格式,且利用它得到了一类二阶双曲型方程的样条解,且证明了这样的解的存在性、唯一性和收敛性问题. 相似文献
152.
153.
为了提高游泳训练的科学化程度,我们在青少年男子运动员的有氧训练中引入了无氧阈游速和无氧阈心率指标,使青少年运动员的有氧训练由原来的定性经验训练提高到以客观指标为代表的定量化训练,并使运动员的有氧能力得到了比较明显的提高。 相似文献
154.
155.
柯继承 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》2005,(3):98-100
本文阐述了明代以前苏州桃花坞盛极一时的景况。后因朝代更替,桃花坞名胜屡遣兵灾,渐趋衰败, 直至湮没;桃花坞盛景成为人们美好的追忆。 相似文献
156.
柯云泉 《绍兴文理学院学报》1994,(5)
本文主要研究了矩形区域在Ⅰ型三角部分下的S_2~1一般插值、Ⅰ-型边界条件及双周期样条空间下的插值问题的存在性及唯一性。 相似文献
157.
《共产党员》杂志发表的题为“从官僚主义的中央集权制到独立自主的共和国经济一体化”一文(1988年第15期),是目前为数不多的对共和国之间和加盟共和国的经济联系进行科学分析的尝试之一,文章涉及了苏维埃社会中的民族问题。围绕文章作者们提出的问题,展开了热烈而又异常尖锐的争论,这场争论引起了学术界和社会各阶层的极大兴趣,波罗的海沿岸的加盟共和国反响尤为强烈。波罗的海沿岸是国内社会经济最发达的地区,而现行的管理体制的不完善,对未来发展产生了消极的影响。 相似文献
158.
艾青是当时富有特色的受人爱戴的诗人之一。他的诗作《大堰河——我的保姆》,写的是一个平凡的农村妇女,她在诗人的一生中起着安娜·罗吉欧诺夫娜在俄国伟大诗人(指普希金——译者注)一生中所起的作用;它即等于诗人忠于人民、忠于祖国的誓言。 相似文献
159.
柯建中 《四川大学学报(哲学社会科学版)》1982,(4)
超经济强制是封建剥削的本质特征。在中世纪西欧的领主庄园内,农奴的“人身作为土地的附属物”(《资本论》第3卷第891页),和土地同属于主人的财产。领主对土地的等级占有为封建等级制度提供了条件,而农奴对领主的人身依附、土地依附和司法依附关系则成为封建领主对农奴实行超经济强制的基础。 相似文献
160.
柯永红 《广西大学学报(社会科学版)》1991,(6)
掌握学生在学习过程中的心理状态,发挥学生各种心理因素的积极作用,是调动学生学习积极性、主动性的有效途径。在各种心理因素中,兴趣的作用尤为重要。兴趣是促使人主动地去观察、研究并获得某种知识,是人们从事实践活动的动力之一。学生在学习活动中,有了浓厚的兴趣,才会全神贯注地进行思考,积极地研究,充分发挥其主动性和积极性。而在课堂上组织多种形式的小组活动,可以激发学生的学习兴趣,获得令 相似文献