现代化与马克思主义的中国实践

对于中国来说,现代化发展作为一个不可回避的目标,面临着理论和实践双重维度的压力。在理论上厘清问题的同时,也需要把理论贯穿于实践,直面问题,解决问题。特别需要指出的是,文化的现代化是现代化过程中的重要因素。文化的现代化是马克思主义中国化的重要方面,是把马克思主义的理论精髓融入到具体的实践之中的重要表现。惟其如此,马克思主义理论才能获得更大范围的认同。     

中职学校计算机教学模式初探

中等职业技术教育的目的是就业教育,因此行业的需求就是中等职业教育的最终追求。我们的学科教学目的就不再是理论体系或者专业技能体系的要求,而是职业素质的提高或者说是就业岗位的要求。中等职业学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职学生自身的素质。因此,中     

论不同人性特点的不同人权诉求

具体分析不同人性特点的不同人权诉求,即具体分析人类人性特点的人权诉求、具体分析群体人性特点的人权诉求、具体分析个体人性特点的人权诉求,对于我们彻底打破那种单纯片面的人权阶级化、政治化的思维定势和“以西方之是非为是非”的思维桎梏,从而真正确立科学发展观视野下“以人为本”的人文关怀有着不可小视的现实意义.     

大学生英语学习成绩多元评价因素分析

以临床医学专业学生的英语学习为评价对象,通过实验法、问卷法与访谈法分析影响高等学校多元评价实施效果的各种因素,研究发现：在内部因素中学生对英语学习和对评价的态度、英语基础、学习行为、提高成绩的动机对评价效果有重要影响;在外部因素中终结性评价内容与多元评价内容的一致程度及教师的要求对多元评价也有一定的影响.     

高校辅导员参与思政课教学“人本·互动”的管理模式

高校辅导员参与思想政治理论课教学"人本·互动"管理模式的提出有其丰富的理论依据,其内涵包括以人本为核心与目的、以互动为关键与动力的概念。它具有独特性与强烈的人本色彩、规范性与突出的主体性、可操作性与鲜明的互动特色等特点,及具有有效组织、规范管理,优化供给、强化目标的效能。实施"人本·互动"管理模式时,可从设立机构,专门管理;择优选拔,精细培训;赋予资格,明确职责;交流沟通,资源共享等方面着手,以切实取得教学与育人两方面的成效。     

上海新型显示产业发展策略研究

新型显示是全球电子工业继集成电路和计算机大发展之后,又一个具有高度影响力的新兴电子信息产业和新的经济增长点,是21世纪最具代表意义的战略性的高科技产业,聚焦新型显示技术重点领域,着力突破若干关键核心技术,大力发展新型显示产业,既是上海高新技术产业化的重要任务,也是上海服务国家战略、参与全球显示技术角逐的客观要求。在对世界新型显示技术及产业发展趋势进行归纳分析后,重点探讨上海“十二五”时期推进OLED、LCOS和3D等技术及产业发展的基础优势、瓶颈制约、所需突破的关键技术及政策建议。     

浅析藏传佛教造像艺术的文化元素及其特征

在佛教造像艺术中没有比藏传佛教造像拥有更为丰富和繁多的神祇及法器,于是就有了藏族人人皆有一尊佛的荣誉。如此庞大的神灵体系源于佛教自身的显密教法中三身变现,藏传佛教各派传承中涌现出来的上师、本尊和护法神等。藏传佛教造像艺术是以印度佛教选像艺术、本土造像艺术、汉地造像艺术、尼泊尔造像艺术融为一体的具有藏族特色的佛教造像艺术。     

后金融危机时期我国中小企业财务风险管理研究

中小企业在我国国民经济发展中占有重要地位。后金融危机时期,我国中小企业普遍出现了融资难度加大、资金周转困难、财务风险加剧等问题。对此,结合工作实践首先分析了后金融危机时期我国中小企业面临的财务风险,然后提出了提高管理者财务风险意识、建立健全企业内控制度、优化企业资本结构、谨慎进行投资决策和建立风险预警机制等对策,希望可以为中小企业加强财务风险管理提供参考。     

中国人口社会学的兴起与发展前景

中国共产党十一届三中全会,是中国的政治走向民主与开放、经济走向现代化建设轨道的重大历史转折,也为中国的科学文化事业迎来了空前繁荣与发展的历史时期。70年代初,由于控制人口推行计划生育政策的需要,人口学在重重压力下开始复苏,到党的十一届三中全会时已迎来了相当发展的局面。人口社会学的兴起,是在三中全会之后。人口社会学是跨学科的边缘科学,是人口学的分支,也是社会学的分支。新中国建     

中华优秀传统政治文化创造性转化与路径选择

中华优秀传统政治文化对当代社会主义民主政治制度体系的建构发挥着重要作用.厘清中华优秀传统政治文化的发展动因、发展模式以及创新路径是促进新时代民主政治文化发展的必要前提.中华优秀传统政治文化创造性转化必须坚守中华民族政治文化的核心价值追求,以完善社会主义市场经济体制为经济基础,以推进现代民主政治制度建设为制度保障.通过政治社会化培育公民的本位意识,是优秀传统政治文化创造性转化的必然要求.