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马克思恩格斯的博爱思想,既是他们人格特征的重要体现,又是他们所建立的唯物主义历史观不可或缺的组成部分,也是我国和谐社会建设的理论指南。因此,这是一个不应该被遗忘的重要研究课题。 相似文献
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建设成初步现代化的中等城市是义乌市今后五年的总体奋斗目标。什么是现代化的中等城市,有关单位提出了15项参考指标:(1)人均国内生产总值3000美元;(2)第三产业增加值占国内生产总值比重超过45%;(3)科技进步在经济增长中的贡献率大于50%;(4)每万人科技活动人员50人;(5)人均预期寿命70岁;(6)劳动者平均受教育年限10年;(7)每万人口大学文化程度入口500人;(8)文化教育娱乐支出占居民生活费支出比重超过10%;(9)每百人拥有电话装机数40部;(10)万人刑事案件立案数少于20件;(11)人均居住面积14平方米;(12)… 相似文献
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苗秀楼 《江苏教育学院学报》1999,(4)
阅读是大学英语课程的主要培养目标。在四、六级考试中,阅读部分占总分的40%,所以阅读在大学英语教学中占有重要位置。那么,如何在有限的两年大学英语的教学中培养学生良好的阅读习惯,使其掌握一定的阅读技巧、提高阅读速度和增强理解能力?笔者认为:一、培养阅读好习惯1.改正不良习惯,提高阅读速度我们说的阅读理解能力,是指在一定速度基础上的理解能力。没有速度,就很难保证阅读量,没有一定阅读的量的保证就谈不上理解能力的质的提高。阅读速度慢的原因何在?我仔细观察过学生的阅读,也找学生了解过,普遍存在回视、导读和… 相似文献
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尽管思想史这个课题及其研究方法还没有明确的定义,但在三十多年前,它已牢固地确立起来,并成为得到历史学界重视的一门分支学科。然而,近年来,这一学科已进入一个艰难阶段。传统思想史主要是研究西方高度文化最显著的表现方式。在六十年代反唯理智论和反名流主义风气遍及整个学术界时期,同其他领域一样,思想史也受到了影响。学生们,有时甚至包括教授在内,转而研究新社会史,即研究那些默默无闻,不善于表达内心思想的受苦大众。他们还从事于大众文化的研究。同时,由于史学界越来越专业 相似文献
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高等教育人才供求总量的预测研究 总被引:1,自引:0,他引:1
规划高等教育人才发展需要考虑到人才需求水平与人才供给能力两个方面 ,本文以浙江省为分析对象 ,选用非线性模型法预测了人才总需求 ,采用时间序列分析法 (自回归模型 )预测了其人才总供给 .在此基础上揭示高等教育人才供给与需求存在的矛盾 ,并实证性地分析了至 2 0 2 0年高等教育发展模式的选择 .最后 ,提出了几个的政策建议 . 相似文献
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楼天福 《绍兴文理学院学报》1985,(3)
杜威(1895—1952年)是美国唯心主义哲学家、教育家和心理学家。他写了大量的教育论著,其中《民主主义与教育》是他的实用主义教育思想的代表作,被译成十二种文字,在世界各国广泛传播。《民主主义与教育》这部著作,在旧中国,是大学教育专业教育学的教材,有些实验学校就是按照他的教育思想来进行实验的。新中国成立不久,一九五四年十月,我 相似文献
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张之洞(一八三七——一九○九年)曾任清王朝两广总督、湖广总督、军机大臣兼管学部等要职,“身系朝局疆寄之重者四十年”,是清末推行对外投降、对内镇压、坚持倒退、卖国求荣的大地主大资产阶级反动政治路线的代表人物,而且是以“崇尚儒术,以教为政”而闻名的“儒臣”。在他身上,近代尊孔卖国派的基本特征表现得十分露骨。解剖这具政治僵尸,对于认识林彪一类骗子的反动本质,颇有帮助。 相似文献
30.
楼鉴明 《复旦学报(社会科学版)》1983,(4)
郭绍虞是文学研究会的十二个发起人之一。他和茅盾、郑振铎、叶圣陶以及瞿秋白、耿济之、许地山等的密切联系,促进了文学研究会的成立。郭绍虞进入上海商务印书馆附属的尚公小学任教后两年(一九一六年),茅盾也来到了商务印书馆编译所任编辑。由于思想接近,两人逐渐成为挚友。一九一九年下半年,郭绍虞经顾颉刚介绍,到北京大学旁听,并加入了北大的新潮社。在此同时,为维持生计,他担任了《晨报副刊》撰稿员,为该报每天撰写一千言左右的文章,其中如《马克思年表》(一九一九年十二月)《记录杜威讲演稿》(一九二○年一月)等,在当时产生了较大的影响。为了坚持这块阵地,郭绍虞同茅盾商量过翻译问题。茅盾认为戏剧的句子短,篇幅长,可以拉长一个时期,特地为郭绍虞推荐了法国Arthur sehnitzler的剧本《阿奈托尔》。郭绍虞即由英译本转译此剧,于一九一九年十一月五日开始在《晨报》第七版连载,后由商务印书馆出版。根据茅盾的意见,郭绍虞还翻译了《我的自由》等剧本,为此而自修日文。在为《晨报》撰稿时,郭绍虞结识了在北京铁路管理学校读书的郑振铎。郑振铎既嗜 相似文献