“农超对接”模式下稳定果蔬产品价格机制分析

蔬菜与水果产品是关系到城市居民生活和广大农民切身利益的主要菜篮子品种之一,其价格波动的影响因素复杂多变,难以控制。农超对接模式的广泛开展,实现了果蔬产品直接由合作社与超市等销售终端进行对接。超市则在为消费者提供良好的购物环境、均衡的时间供应、质量安全的、品种日益丰富的果蔬产品的同时,应该利用其在信息化系统建设等方面的优势,通过其健全的采购机制和销售机制,为建立果蔬产品价格的预警机制创造一定的条件,发挥其在稳定价格、缓解农民产品滞销方面的作用。从而通过建立内在利益联系机制,实现果蔬产品价格"事先预警、事中控制、事后综合治理"的长效机制。     

产业高端化及其评价指标体系

所谓产业高端化,是指产业从相对“低端”向相对以高科技、高附加值、高智力密集性为特征的“高端”不断攀升的可持续发展过程。产业高端化应该从产业发展状况以及产业发展所需要的外部环境对产业的支撑水平来进行测度。其中,产业发展状况可从产业的规模、结构、质量、竞争等角度分析,而产业支撑水平主要从资源循环利用程度、资源可持续性、环境可持续性以及服务支撑体系来考察。由此形成一套具有系统性、针对性、客观性和可操作化的指标体系,来识别和遴选高端主导产业。     

判读地形图要接地气

本文探讨了在“等高线地形图的判读”教学过程中面临的一些问题及对策,试图找到一条开发利用本土课程资源来成功达成较难的教学目标的顺畅路径。本文的重点是举例说明如何将教材中的理性内容感性化破解的具体操作路径、方法和策略。     

说“寤寐思服”

《诗·关雎》“求之不得,寤寐思服”之“服”,《毛传》释“思”,《郑笺》释“事”。后世多从《毛传》而无异议。但释“服”为“思”,先秦典籍中无旁证。王力先生说:“解释古书要注意语言的社会性。如果某字只在《诗经》这一句有这个意义,在《诗经》别的地方没有这个意义,在春秋时代(乃至战国时代)各书中也没有这个意义,那么这个意义就是不可靠的。”(见王力为向焘《诗经词典》写的序文)这话说得极是,释“服”为“思”就属于这种情况。     

关于如何在高校开展爱国主义教育的若干思考

关于如何在高校开展爱国主义教育的若干思考潘非欧爱国主义，它作为、一种“经过千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”（《列宁全集第２８卷人民出版社１９５６年版第ｉ６８—１８９页），历来得到中国人民的尊崇，尤其是去年颁布了《中共中央关于进一步加...     

创新教育理念下高校教育管理改革路径探析

随着我国高等教育的不断发展,各大高校对教育管理工作高度重视,积极寻求改革途径,为人才培养奠定了坚实的基础.当今社会对人才的要求逐渐提高,教学中要融入创新教育理念,才能培养出高素质复合型人才.将创新教育理念与高校教育管理相结合,不仅可以助推高等教育改革,还能明确人才培养的方向和目标,为社会输送优秀的人才.     

多元智力理论及其对大学生自我意识培养的启示

多元智力理论强调智力的多元性、实践性、可塑性和评估的活动性。文章阐述了多元智力理论的产生、内容和性质,分析了多元智力理论对大学生自我意识培养的启示。     

泉州市利用外商直接投资问题研究

当前全球经济发展呈现出经济全球化和贸易投资自由化的趋势。泉州市在经济发展中注重引进外资,弥补资金缺口,增加当地就业,促进了地区经济的可持续发展。阐述了泉州市利用外商直接投资的现状,分析了利用外资中存在的问题,在此基础上,提出了相关政策建议。     

改革《世界近代史》教材的几点设想

当前我国现实生活发生了重大变化,各行各业掀起了改革热潮.这一现实状况向世界近代史教研工作者提出了改革《世界近代史》教材的任务.的确,世界近代史这门学科要在实现“四化”的过程中充分发挥它的启迪与垂训作用,就必须认真进行各项改革,否则这门学科就将远远落后时代的要求,脱离广大人民群众的需要。那么,究竟改什么,怎样改呢?     

国内创新驱动理论研究综述

近年来,创新驱动成为学界研究的热点问题.根据创新驱动理论研究的时期、内容及其数量,把创新驱动理论研究划分为三个时期,即初期研究阶段、集中研究阶段、深入研究阶段.对这几个时期的研究成果进行综述比较分析,追寻学界对创新驱动战略关注的重点和研究轨迹,指出今后的发展方向:一是要加强创新驱动战略的系统性、整体性研究;二是要强化创新驱动的多氛围、多学科研究;三是要加强对创新驱动与马克思主义理论的内在关系研究;四是要加强对马克思创新驱动思想的研究.