让中职学生走出"被就业"的困境

本文对近年来中职教育就业情况进行了分析,指出在高就业率背后存在的问题及产生的原因,提出让学生比较稳定地持续地就业的教育教学措施及培养措施.     

试论工程组织主体的伦理责任——以“7·23”甬温线事故为例

将工程事故的伦理责任都归咎于工程师是不合理的。事实上,工程师在工程活动中通常并不具有独立性的技术话语权,由此他们并不能成为工程事故伦理责任主要承担者。本文以“甬温线事故”为例,辨析了工程事故的伦理责任主体,认为作为工程活动的决策与管理机构的工程组织主体不仅可以成为伦理责任主体,同时还应是工程事故伦理责任的主要承担者。工程组织主体及其负责人伦理责任缺失还是导致工程伦理实践困境的根本原因。     

调轻孕妇工作是否也应与孕妇协商？

问:张女士是一工厂总厂配电车间的工人,前不久怀孕,厂方决定将其调离配电车间,安排到总厂下属的一分厂办公室作收发。张女士对此并不认可,因为总厂离她家较近,步行上班下班只有几分钟的路程。而分厂离她家较远,坐通勤车上班下班都要一个多小时。为此她可否不同意厂方的安排?答:《女职工劳动保护特别规定》第六条规定:"女职工在孕期不能适应原劳动的,用人单位应当根据医疗机构     

高校文科学报的生存和发展:优势与特色

：随着社会主义市场经济和社会文化学术事业的不断发展与繁荣,高校文科学报及其与社会各界学术信息的竞争将日益激烈,高校学报也必然要在竞争中图生存和发展,这是历史发展趋势。发挥自己的优势、办出特色是高校文科学报竞争、生存的决定性因素,特色（地方、民族或学科）就是生命力。在诸多条件中,学报主编的学者化就是学报保有特色的关键性因素。与此同时,各个学报一定要树立自己的形象,而树立学报形象的关键在于办出特色,个性与特色就是学报的生命力     

贫困大学生就业心理障碍分析

在大学生就业形势仍然严峻的今天,贫困大学生就业尤其令人关注。贫困大学生在就业过程中经常表现出焦虑、自卑、被动、从众等因自我认知失调导致的心理障碍,分析发现他们产生心理障碍的原因包括对自己认识不充分、自我认识矛盾、社会实践经验缺乏等主观因素和社会、家庭、学校等客观原因。因此,贫困大学生需要从多途径了解自己、客观地评价自己、坚定地相信自己、充分认识求职单位等方面来认识自己．有的放矢：同时通过学好专业知识、培养兴趣特长、不断完善人格来完善自己,扬长补短;并运用转化法、宣泄法、慰藉法、放松法等多种手段及时调适、缓和冲突。     

媒介发展与文学阅读的演变

改革开放三十年来的文学阅读与这个时期媒介变迁之间有着相依相生的关联.如纸介印刷的传统文学是一种精英阅读,随后的影视文学欣赏者从"读文"转向"读图",1990年代以后出现的网络文学则从"读书"过渡到"读屏",再后来的手机文学又从"在线冲浪"移至"拇指阅读".不同媒介文本多重阅读方式的并存,不仅彰显出文学形怎的时代变迁,更需要有新的文学观念的建构;技术媒介对文学阅读的影响,折射出的是社会变革期的文化冲突,最终影响到文学审美之于"文学性"的祛魅.     

启动新一轮政策创新拓展私营经济发展空间

党的十五大实现了对私营经济认识上的新飞跃.在实践中,还迫切需要在政策上进行新一轮具有空前广度和深度的创新.本文的讨论涉及私营经济市场准入、发展引导、社会化援助、权益保护和监管五个方面的政策问题,重在解决实际上的所有制歧视.     

企业共建区域文化品牌的风险及其防控研究

有鉴于区域文化品牌建设对文化产业集群发展的重要意义,本文分析了企业共建区域文化品牌的条件、风险以及其治理模式。通过构建非对称博弈模型,研究发现,企业相对产量、两家企业的合作次数、区域品牌的产出等都可以有效地促进企业参与区域品牌共建。在没有约束完全竞争条件下,企业参与共建文化品牌的条件是较为苛刻的,从而导致集群企业参与共建文化品牌出现"囚徒困境"。为了解决这种困境,本文引进了第三方治理机制。通过引入第三方监管机构,使之发出有效的警示信号,可以避免企业采取机会主义策略,从而促进区域文化品牌的建设。     

我国文化产业发展的四个拐点与两大趋势

我国文化产业面临四个发展拐点,即国有文化资产的市场转制与存量盘活、文化资源向产业项目转化、内容产业的创意与整合,以及都市与农村文化产业发展的协同与共赢.并且,未来的文化产业还将凸显两大趋势:一是文化企业的集团化趋势,二是文化产品的品牌化趋势.于是,文化资源价值化→文化价值资本化→文化资本产品化→文化产品品牌化→文化品牌国际化,将会把我国的文化产业推向新的发展阶段而成为产业升级转型、打造"绿色GDP"的核心增长极.     

少年宣言

流泪,不一定伤悲;开心,就在笑声中陶醉。困难的问题,共同设法应付;痛苦的时光,一起从容面对。烦恼不是今天的性格,找不到忧愁可欢乐成堆,我们的生活有滋有味。委屈,抛到九霄云天;惆怅,必定是过眼云烟。把灾难夸张,吓不破咱英雄胆;让幸福隐藏,铸就好男儿越发勇敢。经验再少也不做缩头乌龟,五指攥成拳打丑恶成落花流水,我们的时代无怨无悔。指导老师:马秀巧少年宣言@唐诗权$山东省郓城县东关小学~~