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教会学生学习、传授有效的学习策略是当前教育领域研究的前沿问题.本实验旨在民族地区不同层次的学校和不同的年级、班级进行小学数学学科学习策略的教学与训练,研究表明数学学科学习策略特别是认知策略的教学与训练是可行的、有效的,它可以提高小学生的数学学习成绩,改善学生的学习质量,尤其是中、差生效果极明显,能大面积提高教学质量. 相似文献
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王明居 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1981,(3)
<正> 党中央号召我们:要在加强经济建设的同时,有效地建设社会主义的精神文明。目前,在全国范围内正在开展的“五讲”“四美”活动,正是建设社会主义精神文明的一项重要措施。“五讲”“四美”包括讲文明,讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德,做到心灵美、语言美、行为美、环境美。“五讲”和“四美”具有血肉的联系。“五讲”是为了达到“四美”,所以,“五讲”是手段,“四美”是目的。在“四美”中,心灵美是处于主导地位的,它是“四美”的核心,也是“五讲”活动中宣传的中心。因此,着 相似文献
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34.
林茶居 《福建论坛(社科教育版)》2005,(8):44-45
说起现在的孩子,大家的心里常常有一个前设:独生子女.接下去的判断就是:自私,任性,孤僻,脆弱……不少教育理念及方式,大致就是在这种理解之下设想、设计出来的,如磨难教育,惩罚教育,诚信教育,公民教育,等等.先不说“独生子女“这样的概念是否具备足够的涵括力,是否准确地描述了新一代中国人真实的生活处境.面对成长背景和文化环境天差地别的两亿多中国孩子,我们的判断是不是太简单、太粗暴,甚至是出现偏离了呢?从教育的视角来探询,这些理念及方式所要解决的是不是逼近了问题的根本?…… 相似文献
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36.
在中国漫长的封建社会,在用人的问题上,基本实行的是一条“任人唯亲”的路线。虽也有少数开明的君主比较注意选择使用人才,曾提出过“唯才是举”,“任人唯贤”、“礼贤下士”、“人尽其才”等用人原则,但他们并不能长久、全面地实行。倒是一些进步的思想家、有远见卓识的政 相似文献
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今年七八两月,我们随省委调查组到赫章,主要任务是通过调查,分析赫章长期贫困的原因,找出脱贫致富的路子。经过十日大文件学习,根据十二大精神,联系赫章的实际,我们现着重就山区种树种草一齐抓的必要性,谈点看法。赫章地处黔西高原向黔中高原下降过渡的起始阶段,属于黔西高原中山区,全县平均海拔1995公尺,60%以上地区的海拔为180——2200公尺,素称“山高水寒”、“无嘉禾异卉之产”(《威宁县志·地理志》按:赫章旧属威宁)。境内山高坡陡,峰峦重迭,沟壑纵横,谷深河窄,地势起伏大,地形地貌复杂。经过调查,我们初步认为,赫章长期贫困的主要原因在于存 相似文献
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39.
在当前深入贯彻党的十三届四中全会精神。深化改革的形势下,研讨地区经济发展战略一定要从本区实际出发,认清本地区的经济优势及存在的问题。坚持四项基本原则,坚持改革开放。既要坚持发展公有制经济,又要大力改革开放,优化产业结构。既要避免盲目追求高指标高速度,又要切实提高经济效益,把经济搞上去。从鹤岗市来说,是全国出名的煤城,有着得天独厚的煤炭资源等优势,然而在以往条块分割、产业结构不尽合理的情况下,鹤岗 相似文献
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