论学人之诗

"学人之诗"有两重意义,本意是指学人所创作的诗歌,派生意是指不是学人所作但具有学人之诗风格和特征的诗歌.学人之诗体现出学术意识和学术精神,在诗歌创作中引进了学术研究的方法,常以专门之学人诗,具有质实沉厚的风格.由于人们在实际使用中的随意或"各取所需",使得"学人之诗"这一概念容易产生歧义和误解.学人之诗同诗人之诗的审美特征有较大的不同,诗人之诗多体现出艺术之美,学人之诗多体现出学理之美.囿于成见和偏见,学界对学人之诗的研究出现不应有的缺位.     

国外组织记忆研究:回顾与展望

组织记忆是近年来国内外组织管理研究的热点议题。本文从组织记忆的内涵、分类、过程以及实证测量等方面对国内外相关文献进行了归纳总结,评价了组织记忆与组织绩效、组织即兴、组织学习和战略变革间的相关关系,并指出了组织记忆研究的未来发展方向,以期对组织记忆理论研究有所裨益。     

方东树在广东施教与交游述考

方东树是桐城派中期重要代表作家,一生曾四次南下广东,客居时间十年之久。其间,他积极投身广东的书院教育,以文会友,勤奋著书立说,传播桐城派文学思想,为广东的教育发展作出了积极贡献。通过对方东树诗文集、方志及其他名家文集等文献的解读,梳理方东树在广东主讲书院和传播桐城派文论思想的具体情况,探讨其在教育上的成就,揭示其在传播桐城派文学理论和扩大桐城派影响等方面的作用。     

陪诊也要耍“小聪明”

在医院里,很少看到独自就诊的病人,他们身边总会跟着一两个亲戚朋友。这些陪诊家属尽职尽责地陪伴在病人左右,跑前跑后地忙着挂号、缴费、拿药。但这支“陪诊大军”在让病人感到心理安慰的同时,也在无意间让许多医院不堪重负。     

阅读认知理论对阅读能力教育的启示

阅读认知理论认为,阅读既不是单纯的“自下而上”也不是单纯的“自上而下”,而是两者结合的“相互作用”的心理过程。但无论采取何种阅读方式,都离不开读者的图式知识。读者对文章的理解过程是他们的语言知识与图式知识相互作用的结果。从认知理论的角度探讨了图式理论对阅读理解的指导作用,以提高学生的理解能力。     

谈足球运动员与运动营养

科学有效地训练对提高运动员起着很大的帮助,但随着现代足球技术的发展,球场上的拼抢更加激烈,比赛的对抗性大大的提高,因此有一个强健的身体是每个足球运动员必备的条件之一,而要想获得强健的身体,合理的膳食营养是不可或缺的重要因素。根据足球运动员的能量代谢特点,制定合理的膳食营养,对其运动能力,疲劳消除及身体健康起着关键性作用。     

感动美国的婚礼

2009年8月,美国《闻讯人物》报道了一对有情人历经劫后重逢的故事,并称他们的婚礼为"全美最动人的婚礼……"痛苦的馅饼需要分享洛丽1980年出生在迈阿密市,1999年在内华达理工学院读大二期间,在一次志愿捐血活动中,她认识了学长亚伯。他们都是R H阴性AB型血,(俗称"熊猫血",每千人中只有3到5个人有),两人相     

试论法律化的利益与利益化的法

法治社会中的利益分为法律化的利益与非法律化的利益。法律化的利益并不等于法律上的权利,它还包括法律上的权力;权利与权力的最大区别在于:法律是权力的惟一源泉,却仅仅是权利的众多表现形式之一。法外不能没有权利,但法外不能有权力。而非法律化的利益并不就是非法利益,它是法律之外存在的各种利益形式之总称。假如法的二元主义学说中的“作为立法准则的法”和“作为行为准则的法”之间有什么本质区别的话,那么就在于“作为行为准则的法”是“作为立法准则的法”的利益化;但利益化的法并不单单是“行为的规范”,它同时也是“利益的准则”。     

节显『去留』间

不知道什么原因,在市、县、乡集中换届之际,我突然想起了苏武牧羊的故事。为了和平,西汉派遣大臣苏武出使匈奴。在北方苦寒之地,苏武历经艰辛,饱尝屈辱,渴饮雪、饥吞毡,坚守19载,光荣完成了出使任务,成就了一段历史传奇。如今人们只要看见打着结的羊鞭,就自然而然地想到了民族气节,想到了贤相名臣高洁的操守。眼下正值换届,提拔、调动、上挂、下派、任免、去留等问题就成为检验各级干部节操高下的一个标尺。在这个关口,有人表现得比较“积极”,请客送礼、“曲线求官”者有之;托人游说、上下活动者有之;慷国家之慨大兴吃喝之风,大搞行贿之事…     

带上法律去打工

农忙过后.许多农民又开始外出打工.为保护合法权益,防患于未然,民工朋友在打点行囊时,请不要忘记带上以下五个方面的法律知识.