高职物流课程分析与研究

我校开设物流相关课程已有十多年之久,在这这些年多中,从学校到领导再到我们教师个人,都在不断思索如何开好该专业。如今无锡正面临经济发展模式转型——大力发展服务业,如何配合无锡经济转型而培养出我市所需的物流人才呢,物流相关课程整合以及理论联系实际是关键。     

对我国工伤赔偿模式的思考——仅以一起职业病病人维权案为例

作者从一起职业卫生处罚案的受害人赔偿问题入手,对我国的工伤保险赔偿模式进行了简单探讨。在对现行的国内外工伤保险赔偿模式进行评析后,作者借鉴国外经验提出了我国应实施补充模式以保护工伤受害人利益的观点,并提出了改善我国工伤赔偿模式的建议。     

充分发挥我省农村劳动力“一多二巧”的优势

浙江农村劳动力的基本特点是“一多二巧”。所谓“多”,就是从事农业的劳动力有大量的剩余;所谓“巧”,就是有不少掌握各种技艺的能工巧匠。这是我省全面发展农村经济的一个优势。充分发挥这个优势,对于合理调整农业经济结构,提高经济效果,建设富庶的社会主义新农村,具有十分重要的意义。这里,我们着重就如何更好地发挥农村劳动力优势的问题,谈几点看法。     

嘉兴市农村劳动力结构现状分析

根据全国第一次农业普查提供的数据资料,本文对嘉兴市农村从业人员的现状及其影响作如下分析：一、农村从业人员的现状和特点据普查,1996年底全市农村住户有69．24万户（不包括县城居委会）,从业人员189．91万人,占总人口的70．99％。在从业人员中,从事农业的83．28万人,占43．85％,从事非农业的106．63万人．占56．15％,超过了从事农业的人员。在从事农业的人员中,以种植业为主,占农业从业人员的92．3％,从事畜牧业、渔业、农业服务业的分别占3．78％、2．42％和1．48％,从事林业的仅占0．2％。在从事非农业的人员中,以工业部…     

美国外资安全审查制度的变迁、修改及影响——以近期中美贸易摩擦为背景

与以往数次中美贸易摩擦不同,近期中美贸易战从传统的贸易摩擦向投资政策、产业政策和非市场经济地位等领域扩散。本文以2018年8月美国总统特朗普签署的《外国投资风险评估现代化法案》为背景,探讨美国外资安全审查制度的历史渊源、修改背景、内容及影响。本次修改有其特定的经济、政治和法律背景,内容涉及实体规则和程序规则等诸多方面,对中美双边经贸关系造成负面影响。对美方而言,外国和跨国公司对美国净投资有所下降,全球商业中心地位削弱;对中方而言,安全审查成为美国对中国企业的施压工具,中方赴美投资难度加大,美方行为引起他国效仿,引起连锁反应等。针对修改内容,本文就如何应对变化提供以下对策:继续扩大开放、加强法案解读并寻求应对策略、借鉴他国应对经验、加强企业公司治理和推动双边投资协定谈判。     

非智力因素与中学政治课的教与学

面对新形势下中学政治教学的新要求,必须重构教师的非智力因素,同时开发学生的非智力因素,并形成双边和谐互动,从而深化思想政治课课堂改革,让思想政治教育成为惠及学生终身的教育.     

从困惑中走出来 在改革中求发展 统计工作要面对现实 脚踏实地的探索前进

在新的一年里，统计局长们对统计工作有些什么想法、思路、打算和展望？请你读一读下面一组文章，想一想怎样使统计工作：     

外商技术投资的法律分析及对策

<正> 21世纪是科技竞争的时代。各国为了缩短科技差距,促进经济振兴,积极采取技术引进政策。国际技术引进主要有技术转让和技术投资两种方式。所谓技术投资,又称“技术资本化”,即外国投资者以专利等技术为股本在东道国举办合资经营企业,实现技术转移。技术作为特殊的投资要素,日益受到许多国家特别是迫切需要提高国家技术能力的发展中国家的关注和重视。 一、技术投资的特点和起因 技术资本化作为技术引进的一种手段,与技术转让有很大区别,主要表现在:1、所有     

论中小企业名牌塑造策略

品牌是企业文化的标识。人们可以通过品牌透视出一个企业的经营策略、价值观和经营哲学。企业可以通过品牌的文化力去赢得消费者、社会公众对企业和产品的认同。企业名牌塑造已经是一种深层次、高水平、智慧型的现代企业竞争的重要手段之一。只有充分认识到名牌的价值 ,积极实施西部中小企业名牌塑造战略 ,才能在西部大开发中真正发挥中小企业的作用。     

课程思政协同育人机制与实施路径探索

基于新时代高校“培养什么样的人，为谁培养人”的核心问题，围绕如何将高等教育从知识与能力的维度推进到价值维度，回归教育 “初心”的宗旨。结合工科学生的特点，针对目前存在的人文思想和专业教育的不匹配，思政教育和专业教育的融合不够等问题，根据中国工程教育的要求，系统梳理和深度挖掘专业课程的思政元素。从科学思维方法、工匠精神和爱国情怀等多角度形成与专业课程知识密切相关的思政教学案例库，融合学校百年历史，改进教学手段，引入校企协同育人机制，全方位开展课程思政实践，实现价值引领，为国家智能制造装备业培养卓越人才。