科技创新路线图与创新型经济各个阶段的主体

创新型经济包含了发明、创新和创新的扩散全过程。完整的科技创新不只是技术创新,还包括知识创新,特别是知识创新成果向技术创新转化,在创新型经济中大学知识创新和企业在高新技术孵化阶段相互交汇。企业成为孵化高科技的投资主体。大学等知识创新主体与企业的关系,需要政府的组织和引导。政府要对从大学到企业的创新过程进行集成和组织,就一个地区来说,创新型经济首先是创新源的建设,不只获得一次性提供的创新项目,而是源源不断地得到实验结果、创新成果和科学突破。政府推动创新的手段不只是资金引导,更为重要、并且具有长效功能的是制度创新引导。政府对科技创新的引导不仅仅是引导大学和企业的合作创新,更为重要的是合作创新要有明确的国家目标导向。     

试析农户耕地保护的外部性

农户作为耕地的直接使用者,在耕地数量和质量保护中发挥着重要的作用,如何充分发挥农户的耕地保护主动性和自觉性,是我国耕地保护战略目标实现的关键所在。然而,耕地作为一个典型的准公共物品,不仅给农户带来经济收益,而且为社会公众提供了大量的非生产性功能,表现出强烈的正外部性。正确认识农户耕地保护的外部性,进而采取相应的内部化措施,将有利于提高农户耕地保护积极性。对农户耕地保护外部性的内涵、表现进行论述,剖析农户耕地保护外部性的基本特征和产生的主要原因,并有针对性地提出外部性内化的途径,以期为调动农户耕地保护的积极性,推动耕地保护战略目标的实现提供参考。     

马克思主义与存在主义

存在主义与马克思主义在何种程度上能够被结合以及两者的综合能否有效,这需要对各自的理论要点进行梳理。存在主义主要坚持七个基本原则：即科学和现实都是荒谬的、模糊性宰制着存在本身、主体意识绝对优先于一切客观事物、通过摆脱决定论来解释和捍卫个体的自由、人类宿命论、现代社会是完全异化的以及对生存与死亡意义的追问。基于这些原则的分析,马克思主义则持有相对立的看法,即主张“客观的真实性”、“必然的确定性”、“人对社会的依赖性”、“道德的合历史性”、“历史进步的乐观主义”、“异化消除的历史唯物主义分析”以及“生存的实践性”。由此可以确定地指出,任何试图将存在主义与马克思主义强行嫁接的研究都是失效的,因为二者之间存在不可破除的理论屏障。     

浅谈如何营造生动活泼的课堂气氛

课堂是实施素质教育的丰阵地,加强课常教学研究,提高课堂教学质量,是教育的一个永恒课题.素质教育以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征.这就决定了伐们的课堂教学必须讲究教育教学艺术,最大限度地调动学生学习的积极性,以收到最佳的教学效果.作为语文教学,担负着"提高学生的思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人"(<课标>语)的重任,要实现这个目标,就要求我们必须努力抓好课堂45分钟的教学,向45分钟要质量,而要做到这一点,营造生动活泼的课堂气氛又是前提条件,要以此激趣,要使学生乐学,要让学生主动积极地求知.     

历代注疏对《楚辞》地名解说的讹变——以“三危”为例

先秦时代,由于总体上尚未脱离浪漫幻想的神话时代,故典籍所载名物多有迂怪恍惚、飘渺流离的特点.承袭这一历史特征,同时又独具南方地域文化特色的《楚辞》则更是如此,《楚辞》中所载众多具有神话幻想特质的地理名称便是其重要例子.然而在后世各家的注疏解说过程中,对于这些神话的、幻想的、飘渺的名物称谓却总体上采取一种具体化、实证化、明确化的阐释策略,从而最终逐渐远离先秦文献原典的源初性意义.本文拈出《楚辞·天问》地理名词“三危”,以个案研究的方式,具体探讨其语义阐释的讹变历程.     

闭环供应链下再制造生产计划研究述评

再制造是实现循环经济"减量化、再利用、资源化"三原则的重要途径。再制造生产活动中,计划扮演着重要的先行角色。本文根据再制造系统的回收和拆卸特色,先讨论与再制造生产计划有关的几个重要参数;然后从再制造生产计划的结构层次入手,对再制造生产计划领域的研究进展进行探析;最后指出目前研究不足之处以及未来研究的可能方向。     

略论唐传奇中女侠形象

自唐传奇开始,中国文学作品中出现了众多光彩熠熠的女侠形象,她们以洒脱豪迈的气质和快意恩仇的方式,为唐代文学的女性人物长廊增添了炫烂的色彩。她们有相同的生存土壤,尽管出身、性格、经历等各自不同,但这些女侠的精神风范有共通之处;从这一群侠骨铮铮的女子身上,我们似乎能看到、感受到她们生活的环境、她们周围的文化氛围以及作家在她们身上寄予的期待。     

闽台闽南语民间歌谣探析

闽南语民间歌谣中的“过番歌”和“讨海歌”地域特点鲜明,内容比重较大,是对闽台地域文化的一种揭示和还原。对闽南语民间歌谣的个案探析旨在阐释其诙谐性格,而主要源自于闽南语民间歌谣的闽南语歌曲,则是对闽台闽南语民间歌谣的地域性格再造。闽台闽南语民间歌谣的传承和变异关系是闽台地域文学血脉交融的产物,传承性变异使得地域文学呈现出历史性、地方性和创造性的特色,充溢活态的、永久的生命活力。     

高校学生党员综合评价指标体系的构建

本文根据共产党员“五带头”的要求,结合高校学生党员管理工作的实际,提出了高校学生党员的综合评价指标体系,在基层组织建设的实际工作中,起到了全面、综合、客观、量化地对党员进行评价的效果,推动了基层组织建设的创新。