成本控制系统对企业生存的意义

目前在市场如此激烈竞争的情况下，如要取得新的定单已属不易。问题的关键是怎样来使这些来之不易的定单，转化为我们企业的成果：简单的说：产生利润。我们明白，在如此激烈竞争态势下的当今，企业遭受到成本和销售额双重挤压。企业要摆脱这种困境，有对成本、销售额和利润的关系应有新的认识和认知的必要。     

国有企业如何更好地推行全面预算管理

随着经济的发展,全面预算管理在国有企业中已得到广泛运用,逐渐被越来越多的国有企业所熟知和认可,文章介绍了全面预算管理的特点、管理模式及推行全面预算管理的意义,对国有企业如何更好的推行全面预算管理进行了探讨。     

林惠祥民族史研究的理论与方法

著名人类学家、民族学家和考古学家林惠祥在《中国民族史》、《台湾番族之原始文化》等论著中探讨了民族史理论和方法。他提出：民族史兼具历史学和人类学的学科性质，民族史研究具有极强的现实功用，中国民族史宜采用“两重分类法”，中国民族史的分期标准应以华夏系为主干；还创立了融历史文献、考古学、文化人类学、体质人类学、语言学、民俗学等于一炉的综合研究方法。林惠祥民族史理论和方法的启示：民族史研究要集科学性与现实性于一体，作成信史；民族史的撰述应贯串民族平等观；科际整合的研究方法和多角度的研究取向是民族史研究的趋向。     

从中间语错误实例探讨二语习得过程中错误形成的普遍因素

中间语(中介语)错误已为人们认识,它是二语学习者的过渡阶段。学习者在学习二语的过程中受到来自母语和目标语双方的干扰,造成语言错误,这些错误不是迁移性的,就是发展性的。本文拟就分析不同语言背景学习者的中间语错误,以期探讨二语习得过程中错误形成的普遍因素。     

大众化背景下大学活动中关系的序性调整

大学作为高等教育的基本组织形式，不同时期会围绕不同的活动关系或者同一活动关系的不同方面而展开活动。在大学活动中最基本的关系有科研与教学和教师与学生关系，而这些关系又受哲学取向即认知哲学与政治哲学关系的影响。由于大众化高等教育阶段与精英高等教育阶段宗旨不同，大学活动中哲学基础也就从认知哲学到政治哲学发生序的转变，进而引起大学的科研与教学以及教师与学生关系的序被调整。一是认知与政治序关系调整，从原来的认知主导转变为政治主导，大学活动的哲学基础发生了序性变化：二是教学与科研序关系的调整，即从原来以科研为主要方面转变为以教学为主要方面；三是教师与学生关系的调整．即从原来强调教师转变为以学生为主体。     

论转喻与隐喻的互动关系

在传统修辞理论中,转喻和隐喻被当作修辞格来看待.而现代认知语言学理论则认为转喻和隐喻不仅仅是一种语言现象,从根本上讲,它们还是一种认知现象,是人类重要的思维方式和认知机制.转喻涉及同一个认知领域事物之间的关系,基于事物之间的临近性(contiguity),着重于自身的特点;而隐喻涉及的是两个不同的认知领域事物之间的关系,根据的是事物之间的相似性(resemblance).但是,转喻和隐喻之间的区别是标量的,不是离散,它们之间构成了一个连续体(continuum),转喻一隐喻连续体存在着一个模糊的、交错的中间地带.本文从认知语言学的角度,试图通过引证分析转喻与隐喻之间存在着的这种既紧密又复杂交错的互动关系,说明转喻在人类的认识和思维过程中,是更基本的认知方式.     

论开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景

党的十七大关于开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景的思想内涵十分深刻：它明确要求我们必须继续高举这一思想旗帜和坚持这一正确道路，这是开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景的前提；它充分肯定了29年来我们探索中国特色社会主义道路取得的伟大成就和基本经验,这是我们开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景的坚实基础；它饱含着热切的新期望，在新的实践中深入贯彻科学发展观，继续研究新情况解决新问题，这是我们能否坚持和发展中国特色社会主义的关键，也是开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景的关键。     

基于微课教学的高职高专大学英语课程新型教学模式实践研究

在互联网+的信息时代里，微课已成为我国课程改革的一个重要抓手，如何用好微课也成为教育界普遍关注的热点问题。本研究旨在探讨如何把微课作为一种信息化教学的辅助手段应用于高职高专大学英语课程教学中，成为连结课前、课堂与课后的主要载体，补充和拓展课内相关知识，整合网络资源优化教学内容，成为针对性和实用性强的课程网络教学资源，以提高大学英语课程的教学效果，促进学生自主学习能力和创新思维的发展，以冀为高职高专院校的大学英语课程教学提供一个行之有效的新型大学英语教学模式范例，供广大同仁参考与借鉴。     

上海“麦工”意义世界的人类学解读——基于田野体验的视角与洞见

本文以2008-2010年在上海市静安区和黄浦区的麦当劳门店所进行的田野研究为基础, 通过检视其员工在日常工作环境中所采取的一系列调适性策略,探讨“麦工”(McJobs)在全球化和地方转型特殊语境中的多重含义。本研究初步发现, 上海“麦工”的意义世界不仅仅是实在的文化生态景观和精英话语制造出的符号，而且还受到跨国主义和地方转型这两股结构性力量的主导和型塑；本文在考察和分析普通“麦工”的地域文化认同、价值观念和工作策略的同时，强调社会分层和日趋多元化的城市生活方式对“麦工”体验过程的关键作用。     

高职高专英语自主学习能力培养研究

以建构主义为理论基础的自主学习作为一种行之有效的学习方法不仅可以培养学生的学习兴趣,激发学习动机、学习积极性和主动性,而且更能培养他们的创新能力和终身学习能力.本文以建构主义学习理论和自主学习理论为依据,力求通过教学模式改革、自我效能感培养、学习策略训练、网络学习等途径培养高职高专学生英语自主学习能力.