嵇康“非汤武而薄周孔”说献疑

"非汤武而薄周孔"是嵇康有所为而发的一面之辞.其实与"至人重身"相比,他更敬重的是"损己为世"愍世忧时"的儒家圣人.其经学论文<管蔡论>,立的就是管、蔡忠贤以彰显文、武、周公圣明之论.他固然提出"六经未必为太阳",却不等于在说"六经非太阳".而将伊尹事汤和周旦隆化尊为典范的"越名教而任自然",也不可能是背弃名教的命题.所以,在不容名流隐逸的魏晋,以"乱教"非毁典谟"论诛嵇康,不过是司马集团在残杀拒绝"归心"的"卧龙"以胁迫天下而已.     

引种枸杞防误导

误导1.有的广告说,枸杞结果寿命可达百年,这是不可能的。因为枸杞3—10年为壮龄初期,10—15年为壮龄中期,15—20年为壮龄后期。树龄在25年以上时,生长开始衰弱,树杆和主根心腐,基本停止生长,所以枸杞的寿命最长是30年。误导2,推广单位给种植户的枸杞品种杂乱。我国的枸杞品种繁多,有菜用和果用两种,菜用枸杞主要以采叶做     

CI源流考

CI亦称CIS，译为企业形象识别系统，中外各种出版物对于CI源流的考证尚未取得一致的意见。有人说发源于美国，1851年，美国宝龄公司的老板威廉·宝特发现负责货运的人，总是在蜡烛箱上画黑又叉，这样作是为了让不识字的搬运工人能分辨出那些是蜡烛，那些是肥皂。后来有人用星星与月亮的造型取代难看的黑叉叉，成为特定的符号，由此可见使用符号的初衷是区别货物的种类。后来宝龄公司自认为有更好的方式取代这符号时遇到了麻烦，一位经销商拒收没有星星与月亮图案的蜡烛，认为那是冒牌货。宝龄公司由此认识到这符号的重要性，这符号能帮助…     

罗卜藏丹津叛乱与清朝(下)

首先受到清军攻击的是居住在碾伯所(西宁之东,今乐都)东南、巴暖(西宁东南)一带的扎锡敦多卜所属部众<54>。他们被指控协助罗卜藏丹津叛乱(仅有5人),杀害了清朝于总及所属兵丁19名。镇海堡等处的战斗结束后,年羹尧于11月21日派黄喜林扫荡这一带的村庄。据黄喜林自己报称,从22日到26日5天之间,“共杀贼六百余名,烧毁房屋一百五十多所,烧死杀伤者无算。”这种行为与其说是追究参加叛乱的责任,倒不如说是青朝对杀死千总一事的明显报复。     

谈中等职业学校会计教学模式的改革

目前,中等职业学校会计教学偏重于会计理论知识的讲授,忽略了实践性操作。学生进校时听的是老师讲授的会计基础理论知识,进入第二学年老师传授的还是一套会计实务理论,到毕业时学生接受的仍是财经管理方面的理论知识。三年下来,学生听课多,动手少,关上书本以后脑海里一片空白。在毕业模拟实习时,学生拿着实际的原始凭证不知从何下手,面对一张张账页不知怎样把数字填上去。同时,会计教     

用科学发展观指导和推进民族地区组织工作改革创新

新形势下,民族地区组织工作必须以科学发展观为统领,牢固树立和形成谋划科学发展的正确理念、领导科学发展的实际能力、践行科学发展的自觉行动,更好地服务于“维护民族团结和谐稳定、加快民族地区科学发展“两大任务,为促进民族地区发     

邓小平的批判性实践考察

邓小平的一生是批判的一生。他秉持着实事求是的态度批判了封建的僵化学风、专制主义、闭关锁国、平均主义和个人崇拜;批判了资产阶级自由化在经济上的私有化倾向、在政治上的多党制倾向、在思想上取消马克思主义指导地位的倾向,批判了资本主义制度的剥削性、腐朽性,批判了左右倾;批判了传统社会主义模式在政治上缺乏民主和法治、在经济上束缚生产力的发展,在思想文化上管得太严、在外交上搞老子党和大国沙文主义,批判没有搞清楚什么是社会主义。通过批判性实践,邓小平初步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,成功开辟了中国特色社会主义发展道路。     

"小吃"内涵和经营小议

"小吃"的内涵随时代进展而不断丰富和演变,这容易造成小吃内涵和概念的认识模糊,影响小吃餐饮业的经营和发展。在讨论汉语词典"小吃"词目释义基础上,结合当前小吃经营实际,与时俱进,讨论小吃内涵和经营。     

石头后面的鸯尾花

山坡上,一株小小的鸢（yuan）尾花长在一块大石头后面。鸢尾花每天沐浴着阳光雨露,又有大石头为她遮风挡雨,很快就长大了。 一个清晨,鸢尾花睁开惺忪的睡眼,抖了抖身上的露珠,她发现自己快要超过大石头的高度了。     

谈合格的教学管理人员应具备的素质

本文从提高教学管理人员素质的必要性入手 ,阐明了现代高等教育教务工作者应该具备的分析问题与解决问题的能力 ,以适应教学管理体制改革的需要