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141.
明清易代之际的特殊历史背景与满清政府所采取的用人政策,促使清初"贰臣"大量出现,且直接影响着贰臣文人的生存境遇.这种身为贰臣的身份际遇,以及世代传承的儒家忠孝节义观念,使得贰臣文人人格心态矛盾复杂,其创作较之其他群体作家亦自具特色. 相似文献
142.
143.
动态联盟:一种新的企业组织形式 总被引:2,自引:0,他引:2
一、动态联盟的概念所谓动态联盟是指一个企业内部或一群独立企业之间的多个经营实体,基于市场机遇、达成共同目标而形成的核心能力的联盟。它是一种虚拟的企业组织结构形式,是企业间或企业内部采用众多合作形式的一种。在动态联盟内,互补的资源和核心能力早已存在于各联盟成员企业之中,只要具有经济合理性,符合成本效益原则,就可集成一体化以支持特殊的企业技术创新活动。动态联盟的本质在于发现相互补充的合作成员,企业的核心能力,并且以很低的成本迅速地聚合在一起,发挥协同作用,形成卓越的竞争能力。它对企业参与市场竞争具有… 相似文献
144.
企业绩效管理是国有大中型企业目前普遍采用的管理方案,但是实际推行中存在着许多比较棘手的问题,导致其应用效力大打折扣。作者通过自身的体验与广泛调研,对当前绩效管理存在的深层问题与应对措施作了犀利的阐述。 相似文献
145.
虚拟社会是一个在网络空间产生并由各种网络实体构成的新的社会形态,是现实社会在虚拟空间的"表象存在"。虚拟社会正义的实质是权利与义务的合理平衡,它包括制度的正义与制度实践的正义两方面内容。制度的正义即是制度的合理性,是制度的正义性的考量,它指制度在建立时是否依据了正义原则,是否被赋予了公平、自由的正义属性;制度实践的正义即是制度运行的正义,它是指制度所确立的正义原则是否得到了广大社会成员的赞同与支持,制度在实践中,是否坚持了正义原则,是否实现了制度得以建立的正义伦理基础。在当前纷繁复杂的虚拟空间,探讨虚拟社会的正义问题,为虚拟社会树立正义的航标,无疑具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
146.
法律关系是一个基本的法学概念,是法理学研究中相当重要的基础性概念。所有法律现象无一例外都可以用法律关系加以解释。法律关系相当于学习法律的字典,只要按图索骥,再纷繁复杂的法律现象都能迎刃而解。众所周知,法律是对社会生活关系的反映,随着社会生活关系的丰富和发展,作为反映社会生活关系的法律关系在其内容构成上也必然是丰富多彩、多种多样的。所以,我们应该对法律关系的内容构成进行反思,即法律关系的内容是否仅限于我们传统理论所指的民事权利和民事义务,除此之外,法律关系是否还应该具有更加丰富的内容。 相似文献
147.
影响CEO积极性和能力发挥的关键因素是CEO的薪酬安排.不同的学派从不同的角度对其进行了深入的研究.主流学派以委托代理理论为依托,认为CEO薪酬与企业业绩之间有很大相关性.但是实证分析发现,CEO薪酬和企业业绩间只有很小的相关,并不能很好解释现实中的CEO薪酬现象.从个人特征角度分析CEO薪酬决定因素是近年来西方研究的一个新视点.基于个人特征的CEO薪酬决定应考虑基准因素与权变因素.个人特征也仅仅是影响CEO薪酬的一个方面. 相似文献
148.
霍志军 《西南交通大学学报(社会科学版)》2006,7(6):51-56
在盛唐求仕热潮中,孟浩然是一个极其独特的存在。当时儒道两种对立的文化精神以一种特殊的形态相互整合,共同建构了孟浩然的文化心态和价值标准,使孟浩然具有一种儒者和隐逸气质相混合的精神特质,形成了孟浩然既追求一定的社会功利又不以入世为首选目标的温和、拘谨的士人人格,也使他长期处于仕与隐的紧张和焦虑之中。仕与隐的欲调和及二者事实上的难以调和,让孟浩然陷入了仕与隐的两难抉择中,进退维谷,从而成了盛唐求仕热潮中的“多余人”。 相似文献
149.
论高等学校中层领导干部素质建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高等学校中层领导干部是高等教育管理活动的中坚力量,加强中层领导干部素质建设,是提高高等教育质量和人才培养质量,实现高等教育现代化战略目标的重要保证。在教育现代化背景下高等学校管理工作出现了许多新特征:树立先进的高等教育理念,实施高等教育现代化、自主化管理制度,造就一支高素质的中层领导干部队伍。高等教育现代化对高等学校中层领导干部素质提出新要求,高等学校中层领导干部必须具备高尚的道德情操和过硬的政治思想素质,合理的知识结构和开拓进取的创新能力,全面的组织协调能力和团结协作的大局意识,雷厉风行的工作作风和高效快捷的管理效率。在教育现代化进程中高等学校必须提升中层领导干部素质,深化干部人事制度改革,加强领导干部教育培训机制,严格执行干部考核制度。 相似文献
150.
谈电子信息工程专业的建设与改革 总被引:1,自引:0,他引:1
分析我校电子信息工程专业的发展过程,提出专业改革与建设的措施,从师资队伍建设、专业特色建设、课程建设、实验室开放等方面建设电子信息工程专业,确保提高电子信息工程专业的教育教学质量. 相似文献