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31.
王丽荣 《学术研究》2006,(9):113-116
中日近代以来的道德教育目标都有着浓厚的“社会本位”的特点,以人为本位的呼声则微不足道。不过,当代中日学校德育最终确立了两者兼顾的目标。从德育目标视野来看,在两者共性之中又表现出相当大的差异性,如君子型与大众型目标、宽泛性与狭义性的目标理解、德育目标层次的笼统性与序列性等。日本道德教育目标中的可取之处,值得我们研究和借鉴。  相似文献   
32.
基于Web页面的"地面工程档案管理系统"是为了改变以往的封闭、落后的管理模式,遵循统一规划、统一标准、统一平台、数据共享的原则,实现地面工程从规划到设计资料的采集和整理工作,方便规划设计人员对档案进行查阅,有利于设计人员之间、各专业之间的技术交流,为油田生产提供方便,提高工作效率.  相似文献   
33.
本文针对高校特困生工作面临的问题 ,分析了高校特困生工作的现状 ,提出了解决特困生问题的对策  相似文献   
34.
可持续发展要求我们在进行经济建设中“利用尽量少的资源,产生最大的经济效益,对生态环境的危害最小,使人们生活得更为舒适”。人口作为生产与消费统一体,是可持续发展诸因素中最积极、最活跃的因素,因此人口问题便成为可持续发展中的中心问题。其中,人口数量、质量、结构、分布关系到整个区域的可持续发展。人口数量过多,素质太差,结构不合理,分布不平衡,会给资源和环境产生压力,从而阻碍了经济和社会的发展。因此,继续执行计划生育政策,控制人口过快增长,提高人口素质,优化人口结构,合理人口分布是实现区域可持续发展的关键。  相似文献   
35.
王丽荣 《探求》2001,(2):38-39
一在首先教育价值观上有两种不同的观念 ,一种是以社会为中心的道德教育价值观 ,一种是以个人为中心的道德教育价值观。以社会为中心的教育价值观强调把社会需求作为教育的唯一出发点 ;强调教育要通过培养社会所需要的人来为社会的政治、经济、文化服务 ;主张以社会总需求作为唯一依据来建构教育的目标 ;主张根据社会所奉行的准则来规范教育过程的诸多方面 ,认为个人的一切发展都有赖于社会 ,个人不具有任何价值 ,从而认为教育结果的好坏 ,只能以它是否维持社会的繁荣为尺度。这种教育观的极端形式是以国家为中心 ,即把教育的一切全部纳入国…  相似文献   
36.
王丽荣 《理论界》2003,(3):52-53
中国正式加入WTO,这意味着中国将融入世界经济主流。入世后,生存并有所发展是企业始终不渝的追求。企业财务方面的问题直接影响着企业的发展,将企业的发展问题纳入财务研究具有重大的战略意义。1、现代企业管理的核心是财务管理(1)财务管理的职能。市场经济条件下,企业财务管理的职能不仅是核算、分析、监督、提供信息,而且还包括对企业经营管理的全面参与、预测、控制、决策。企业财务管理必须贯穿企业管理的全过程和各个环节,遵循经济管理的一般规律,结合财务活动的特点,财务管理主要是涉及资金运动全过程的管理工作。在实际工作中,可细…  相似文献   
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