加强理工科大学生人文素质教育

加强理工科大学生人文素质教育,是锻造其健全人格、促进社会和谐发展,培养合格社会主义建设者和接班人,适应全球高等教育变革趋势的需要.为此,在遵循理工科大学生人文素质教育的原则基础上,应从思想德育的强化、人文知识授受、校园文化活动和人文氛围的建构等方面着力,持续有效地对理工科大学生开展人文素质教育.     

中西部地区农村人口和计划生育服务体系建设暨优质服务工作座谈会综述

为总结中西部地区人口和计划生育服务体系建设经验,部署下一步工作,促进人口和计划生育服务体系建设,提升计划生育优质服务水平,9月18～19日,国家人口计生委、国家发展改革委在陕西省延安市召开中西部地区农村人口和计划生育服务体系建设暨优质服务工作座谈会。国家人口计生委主任李斌、国家发展改革委副主任张茅出席并讲话,国家人口计生委副主任王培安主持会议,陕西省副省长郑小明出席会议。     

以改革创新精神推进新时期党的建设

党的十七大报告明确提出“党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”,为新世纪新阶段全面推进党的建设伟大工程提供了指导原则和行动纲领。党的建设要改革创新,改革的是党的自身建设和党的工作中不适应不符合新形势新任务的地方。创新的是党的具体领导体制、执政方式、组织方式、活动方式和思维理念等。必须坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持党的基本路线不动摇．坚持科学发展观,坚持党要管党、从严治党的方针,求真务实,认真结合本地本单位具体工作实际,抓重点、抓载体、抓基础、抓关键、抓考核。     

“全球最穷总统”的心灵富有

在拉丁美洲,有这么一位总统,他“寒碜”（chen）得不行,以至于每次和他一起开会亮相,总让其他国家的总统们坐立不安——因为他从来不带随从,不打领带,穿着十分随意,全身上下居然找不出一件名牌精品来。     

论高校德育的内化机制

本文通过对高校德育的内化过程的要素分析 ,研究了德育内化机制 ,提出高校德育内化的一般规律 ,即认识与理解、认同与接受、升华与形成信念。     

论《联合国海洋法公约》关于岛屿定义的局限性与中国的应对策略

岛屿在现代国际社会具有非常重要的海洋法地位.虽然《联合国海洋法公约》第121条对于岛屿概念作出了界定,但是却在岛屿的自然形成、岩礁的法律属性以及其他一些基本概念上存在诸多局限性.上述局限性的成因既与国际社会关于岛屿定义确立过程的历史状况密不可分,又是各国严重分歧的妥协产物;上述局限性既给各国留下了广阔的解释空间,也为各国岛屿持续争议埋下了“祸根”,从而严重损害了《联合国海洋法公约》的权威性和影响力.对于中国来说,第一,应该积极推动《联合国海洋法公约》中岛屿定义的完善,逐步构建中国在海洋法发展中的话语权;第二,应该以《维也纳条约法公约》为依据,作出符合《联合国海洋法公约》目的与宗旨的解释,为解决中曰冲之鸟纠纷提供法律依据;第三,以维护历史性权利为出发点,正确运用《联合国海洋法公约》,从而为解决黄岩岛问题提供法理支持.     

学习邓小平对外开放思想

党的十一届三中全会后,我国对外开放在理论和实践两个方面都取得了可喜成果和辉煌成就.对外开放思想是毛泽东思想的内容之一,1978年以来,这一思想在改革开放中得到了极大的丰富和发展,成为邓小平理论中的重要内容.今年是改革开放40周年,认真学习邓小平对外开放思想,对贯彻落实以习近平同志为核心的党中央的对外开放战略具有重要意义.     

网络越轨及其调控

随着网络的产生、运用和发展 ,网络社会便成了与现实社会相并存的一个虚拟社会。在这个虚拟的社会中同样存在着扰乱和破坏网络社会秩序的网络越轨行为。从社会越轨的相关理论出发 ,认真地分析网络越轨的内涵、特征、表现 ,并研究对其控制措施     

适应素质教育改进思想政治工作

推进素质教育,是教育思想的一种变革。加强素质教育,必须正确理解素质教育的内涵;素质教育的提出也对高校思想政治工作提出了挑战,迫使我们改进高校的思想政治工作。     

关于天气的语法：以英汉天气预报语篇为例

类型学研究表明,各语言中基本天气表达不外乎三种类型：1）过程表达天气意义,2）参与者表达天气意义,以及3）过程和参与者共同表达天气意义。天气现象不是动作（action）,而是事件（eVent）,它没有一般意义上的参与者,是一种无人称结构。因此,过程是天气现象最根本的实现形式,如：英语中的“Itisraining”,汉语中的“下雨了”。本文通过对比英汉天气预报语篇发现,实际使用中,基本的天气过程很少出现,天气现象多经过语法隐喻编码为参与者参与到不同类型的过程中,如关系过程、物质过程等。就参与者角色以及过程类型而言,英语语篇语法隐喻手段更丰富。另外,英语倾向于通过及物模式表达天气现象,汉语则更多使用作格模式。英语中非特指用法的you、we等代词也会参与到天气表达中,汉语更倾向于使用无人称结构。这样的共性和差异与天气现象本身的语义特征和英汉语的类型特征有关。