论历史研究中一些哲学问题——历史研究与想像力

通过探讨历史连续性与非连续性,历史研究中重视史料与发挥合理想像,以及历史著述之有限性和不可避免之当代性,揭示出历史与历史研究之复杂性。指出完全恢复历史本来面貌,不仅不可能,而且只能是一种幼稚的幻想。同时,在探讨历史理性与历史规律联系时,指出不能如后现代思想家那样把历史断裂绝对化,但也不能把历史连续性和规律性绝对化。在探讨历史研究现状时,通史研究必须建立在专史与微观史研究基础上,而中国专史与微观史研究恰恰比较薄弱。     

语词札记

语词札记王宣武〔哀恳〕《汉语大词典》①列“悲伤恳切”一个义项。按：“哀恳”尚有“犹哀求”一义。宋洪迈《夷坚支甲·吕使君宅》②：“（吕令人）招贺入小阁，峻词责之。贺拜而谢过，哀恳三夕（吕本作‘四’）乃释。”清陈其元《庸闲斋笔记·袁痴》③“先生俟（乡人）...     

考场作文如何设置亮点

一篇成功的作文,总有与众不同的亮点闪烁其中。所以,一篇考场作文要想出彩,要想成功,关键是文章当中要有亮点。那么,如何在考场作文中设置亮点呢?文无定法,但有章可循,有技巧可以借鉴。下面就从以下几个方面谈一谈本人的看法。     

寄衣曲

武昌城外月如霜戰骨縱橫滿路旁征婦不知人已沒秋來猶自寄衣裳     

基于成员合作的组织有效性建模分析

从组织成员合作出发,通过建立博弈模型研究成员目标优化问题,建立线性规划模型研究组织目标优化问题,并把个人目标优化条件下成员投入的人力资源作为组织目标优化的资源约束,以此建立博弈分析和线性规划的联系,使个人目标优化和组织目标优化结合起来,并在此基础上形成基于成员合作的组织有效性分析模型。     

尊重学生人格开展教育教学创新

德是人之本，素质教育的第一条也应是“德”。这是我国现行教育方针的明确要求。讲德育，提倡素质教育应从尊重学生人格入手。因为就个体而言，人格即道德品质，是独特的性格、气质、能力的总和。居里夫人曾说：“人最害怕的是失去人格。”只有爱学生，尊重学生人格，才可...     

略论邓小平理论对马克思主义生产力决定论的丰富和发展

在系统阐述马克思主义生产力决定论基本观点的基础上，着重从发展生产力是社会主义的根本任务、坚持生产力标准、一切从社会主义初级阶段的实际出发和加强精神文明建设等四个方面，研究和阐述了邓小平理论对马克思主义生产力决定论的丰富和发展。重新学习这一理论，对建设有中国特色社会主义具有重要的指导意义。     

养老金冒领又有新花样

报刊杂志曾报道过多起冒领养老金的事件，其中有开具假证明冒领的，有涂改火化发票冒领的。近来，苏北某县机关事业养老保险处查获了一起利用电报虚报冒领的事件，其冒领手段别具一格。     

清代官方修史活动与民族问题

有清一代,统治者往往通过官方修史活动来辅助处理民族事务.为了教育日益腐化的满族官员和八旗子弟,提升满族在多民族大一统国家中的地位,清廷设馆修纂了大量有关满族历史的书籍,宣扬满族的伟大与神圣,以开基定鼎之艰难教育八旗子孙保持进取之心.同时,清廷通过设馆修纂各种"方略",重订辽、金、元三史,修纂《蒙古回部王公表传》等史学活动,反思历史,记载现实,宣扬"一视同仁"、"中外一家"的大一统民族观.这些修史活动不仅彰显了清廷的政治立场,而且在思想深处加强了多民族大一统国家的凝聚力.