排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
王家伦 《江苏大学学报(高教研究版)》1997,(4)
测试,是教学过程中一个极其重要而又相对独立的环节,它要求用量化或等级化的方法评判等级,以获得统计数据和质量例证。它具有评定功能,能鉴定考生在知识、能力等方面是否达到一定标准或水平;它具有区分功能,能在不同层次上区分考生的相对水平,将考生区分为不同等级,作为选拔的根据;它具有预测功能,能够在一定程度上反映考生的智力水平和能力倾向,预测他们的发展方向。测试要达到以上功能,很大程度上取决于试题的质量。无论是标准参照测试还是常模参照测试,对试题质量进行鉴定是必不可少的一步,那么,近几年来中学语文试卷上的… 相似文献