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11.
文章运用三阶段DEA方法以461家中小工业企业为样本,消除外部环境因素和随机误差的影响,对中小工业企业真实的融资效率进行评价.研究发现,纯技术效率上升表明中小企业的融资管理水平较高,传统DEA方法高估了管理无效率对融资效率造成的损失,外部经营环境对融资效率有抑制作用.效率值随着持续经营年数的增加呈现阶梯式增长,战略新兴企业整体融资效率高于非战略新兴企业,且开发区内企业整体融资效率高于区外企业.  相似文献   
12.
探讨了东西文化差异造成的“时”在英、汉语中不同的历史渊源 ,时间词所蕴含的不同内涵与意义 ,及英、汉民族纪年、纪月的不同方式 ,提出时间观的文化差异造成了英、汉语中的时间系统的不同表述  相似文献   
13.
市场调查中的问卷设计由于沿袭传统调查冗长而复杂的方式,已成为当前互联网和移动互联网背景下市场调查的突出矛盾,造成受访者合作率下降、调查中断、数据异常等不良影响,从而导致调查质量下降,消费者洞察出现偏差.解决该问题的一个思路是使用问卷分割技术,而在进行具体的分割之前需要进行变量的分组.针对此类问题,本文提出了基于K-means聚类算法的问卷分割设计的变量分配方法,根据问卷问题之间的相关性,结合问卷调查目标,将一份较长的问卷分割成若干短问卷,并随机分配到不同的样本中去填答.本文结合实证详细阐述了问卷分割设计的具体过程,该设计可以作为市场调查设计和固定样本管理的一个新兴工具,在改善项目回答率和提高调查数据质量方面加以应用.  相似文献   
14.
基于西安市6个行政区的1 238位市民的调查数据,应用技术接受模型、政府信任理论进行实证分析,研究影响公众参与电子政务的因素。结果表明:公众认同感、感知易用性、感知有用性、政府信任、主观规范、月收入、驾驶资格证、受教育程度、政治面貌9个指标显著正向影响公众参与使用西安交警“随手拍”的意愿;年龄显著负向影响公众参与使用西安交警“随手拍”的意愿;公众的性别因素影响不显著。  相似文献   
15.
本文从临汾职业技术学院英美概况的现状分析入手,在对现状进行深入分析以后,笔者提出自己的一些改革措施,并对改革措施的实施效果在临汾职业技术学院的部分学生中进行了问卷调查,详细记录了调查结果。  相似文献   
16.
文章根据丝绸之路经济带国内沿线地区的面板数据,运用SYS-GMM方法考察了环境规制的产业结构调整效应以及国际贸易对环境规制的产业结构效应的调节效应.实证结果表明,命令控制型和市场激励型环境规制工具都显著地促进了产业结构的调整,市场激励型环境规制工具促进产业结构调整的作用明显高于命令控制型环境规制工具.国际贸易显著地抑制了产业结构的调整,国际贸易的发展促进了命令控制型和市场激励型环境规制工具的产业结构升级效应,且国际贸易对命令控制型环境规制工具的产业结构升级效应的促进作用较强.技术创新明显促进了产业结构的调整,而外商直接投资不能促进产业结构的调整,同时产业结构的调整具有明显的路径依赖的惯性特征.  相似文献   
17.
熙宁战争与宋越关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
熙宁战争是宋朝主动策划的意欲统一交趾的战争。这场战争的引发,既来自王安石和宋神宗统一交趾的计划,也受到宋初以来两国关系发展的影响。它以宋朝的失败而结束,原因在于宋朝的战术失误、将帅不和及粮草不继等,也暴露了宋朝军事制度的痼疾。熙宁战争使宋朝放弃了宋初以来的统一交趾的战略目标,转而实行以经济贸易为主的政策;也改变了宋朝联合占城,抑制交趾的三国关系格局,占城转而疏离宋朝,臣服于交趾。  相似文献   
18.
针对目前高职英语教学的改革进行反思,从需求分析的角度,通过问卷调查和访谈的方式对1 139名高职在校生的英语学习需求进行调查。在此基础上,提出改革建议:构建高职英语"分类"教学模式,即根据专业大类划分,将高职英语教学分为GE+ESP(专业.语言融合)教学和EOP(行业英语)教学两个阶段。文章最后指出,该分类教学模式的实施将有效克服当前高职英语课程的局限性,是实现高职英语教学目标可行有效地途径。  相似文献   
19.
市场经济条件下,一定时期内会出现居民收入差距拉大现象,总体上的居民消费价格指数掩盖了价格变动对不同收入群体的影响,不能真实反映不同收入层次消费者对价格变动的实际感受,而且低收入居民人均可支配收入绝对值低,增长速度慢,收入差距不断拉大。因此,编制低收入群体消费价格指数,是准确反映价格变动对低收入群体的影响程度的前提,是保障社会稳定构建和谐社会的要求。本文参考国内外编制经验,提出两种备选方案,进行比较后采用“根据低收入群体的消费特点编制价格指数”方案,并运用线性支出系统模型确定调查户范围。在研究基础上,考虑与现行居民消费价格指数统计制度的衔接,提出配套措施以达到最终目的。  相似文献   
20.
作为特殊的心理实验方法,理论语言学研究中常使用的合乎语法性判断因受测试方法、资料选择以及受试者测试策略的限制,不足以充分的反映第二语言学习者的语言能力,其效度和信度受到一定的影响。提出该方法须慎重使用。  相似文献   
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