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41.
北京冬奥会的成功举办为冰雪旅游的理论研究注入全新动力,对现有研究成果的全面回顾与系统总结,能进一步促进中国冰雪旅游的研究质量和学理价值。本研究利用CiteSpace软件对中国知网中1993-2022年的370篇相关文献进行定量分析,结果显示:中国冰雪旅游研究经历了萌芽阶段(1993-2000年)、探索阶段(2001-2006年)、融合发展阶段(2007-2014年)和高速发展阶段(2015-2022年)4个发展阶段;发文主要集中在体育类(48%)、地理资源类(22%)、经济与管理类(8%)期刊;哈尔滨体育学院、山东大学是该领域的重要研究机构;研究区域多集中于东北及京津冀地区;研究方法上以逻辑性辨析和质性研究偏多、前沿和多样的实证研究相对偏少;研究热点聚焦于冰雪旅游产业及其关联产业的融合发展、冰雪旅游发展效益、冰雪旅游目的地的发展规划和冰雪旅游体验。未来中国冰雪旅游研究可从以下4个方面补充深入:关注政策引领对冰雪旅游的促进研究,完善冰雪旅游研究理论框架,提高对冰雪旅游消费者的微观研究,加强数字技术赋能下的冰雪旅游研究。 相似文献
42.
互联网为大学生提供了一个广阔、全真的英语学习平台,并对其英语学习产生了极大的影响。本文通过实样调查,运用相关理论和科学的统计方法,从大学生对互联网的认识、网络资源的利用及学习策略的运用等方面分析互联网对大学生英语学习的影响,并就其影响从学生、教师、学习理论、网络环境等方面提出相应的对策。 相似文献
43.
利奥塔对实在的考察从古希腊开始,在这里他发现对实在的两种不同的理解方式:作为存在自身的言说,即存在论层面上的实在,以及作为言语表演所建构的实在.这两种思想方式对古希腊乃至其后的时代影响颇深.在利奥塔看来,真正存在论意义上的实在早已瓦解,后人所追求的此种实在,实质上是以语言表演的方式建构出来的.在此基础上,利奥塔基于他的短语哲学和纷争理论,提出建构实在的短语连接模式,以实现实在的多元化,打破现代科学知识论对建构实在的方式的垄断,承认纷争. 相似文献
44.
王恒 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2000,(6)
科西克的《具体的辩证法》实际上是一部有关存在论的哲学著作。它既站在马克思主义的立场上批判海德格尔,又以海德格尔哲学透视乃至诠释马克思主义哲学;它将海德格尔哲学社会历史化,更把马克思主义哲学生存论暨存在论化。它在卢卡奇“总体”思想的基础上展开的具体一伪具体之辨,实即海德格尔本真一非本真之思;作者以后者为比附,力图建构起在马克思主义哲学史上独树一帜的哲学理论。 相似文献
45.
本文从贸易法和竞争法相交的关键点———阻碍市场准入的限制性竞争行为切入 ,着重从WTO协议内与竞争政策有关的因素、扭曲竞争的贸易政策、WTO在竞争领域中可能涉及的问题对WTO体制下贸易与竞争的融合与摩擦问题进行探讨 相似文献
46.
浅谈加强房地产开发中的物业管理 总被引:1,自引:0,他引:1
王恒 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2001,10(3):23-24
随着房地产业的日趋成熟,物业管理作为它的一种延续,对整个社会经济的稳定和发展有着极其重要的意义。应逐步加强房地产开发中的物业管理,从而通过对现有房产物业的有效管理,更好地促进社会国民经济的发展。 相似文献
47.
论亚里士多德的本体思想王恒近代以来,亚氏的形而上学几成为误用科学分析方法的代称,我认为这是不符合历史的。其实,就是反形而上学更力的海德格尔也肯定亚氏著作中有所谓“超越者”的存在,它“超出一切存在者的种之外,同时又是任何一个无论是什么的东西都必然具有的... 相似文献
48.
列维纳斯的以不可见的他者为宗旨的现象学描述是现象学运动中的一道别样的景观.他将现象学定位在意向性上,自称始终忠诚于胡塞尔现象学方法.他将胡塞尔的现象学作为西方自由-主体传统的顶峰,既而不仅从中剖析了同一性的根源,又借助其根源处的时间-意识打开了通向他者的道路.从时间与主体在根本上是同一的这个现象学的关键意义上说,列维纳斯仍然是现象学家.他诸多的似乎异类的描述,在精神上与许多现象学家都是相通的. 相似文献
49.
王恒 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2006,23(3):16-20
金融机构账外吸收存款犯罪是我国近年来在金融领域出现的一种新型犯罪行为,发生的案件涉及的案值往往十分巨大,而对该类行为的定性又存在一定的难度。从金融机构账外吸收存款这一行为的概念入手,阐述了该犯罪行为的构成特征,区分了该犯罪行为与其他犯罪行为的界定,为正确打击该类犯罪提供了一定的理论参考依据。 相似文献
50.
王恒 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2006,7(1):63-65
教育尤其是高等教育具有社会公平的均衡器功能,作为高等教育门槛的高考制度日益受到关注。世界高考制度发展出现了统一考试和大学单独考试相结合、考试内容和方法综合化以及考查过程化、考试机会增多的三大趋势,我国的高考制度改革可以在下放考试权力、实行高校自主招生和考生自主申请、改革评价模式等方面采取措施。 相似文献