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41.
不可动摇的语言符号任意性原则——再读索绪尔《普通语言学教程》 总被引:2,自引:0,他引:2
王永祥 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6)
近年来,许多学者对索绪尔的任意性原则提出了挑战,并以语言符号的可论证性或象似性特征为依据,对任意性特征进行否定。根据符号、能指和所指的关系提出语言产生的模式,并针对"可论证"说和"象似"说对任意性原则提出的挑战进行商榷和反驳。我们的结论是:任意性是语言符号不可动摇的原则;可论证性或象似性只能是置于任意性这一根本原则之下的补充,而不可能替代任意性。 相似文献
42.
经过20年的改革开放,一个科学社会主义的新模式——建设有中国特色社会主义,在世界东方——中国的大地上诞生了。它作为“马克思主义在中国发展的新阶段”——“邓小平理论”的核心,可以说是对马克思列宁主义科学社会主义理论的新发展。阐明这个新发展,对于回答从“左”、右两个方面来的 相似文献
43.
44.
《论语》由诸多思想范畴构成,这些范畴相互交织建构了《论语》的思想体系.《论语》范畴是孔子及其门人思想的最小逻辑单位,呈现出“系统性与分散性并存”、“层次性与独立性并存”、“客观性与主观性并存”的学理特征.通过《论语》范畴研究能深化对经典文本的规律性认识,本文就上述特征进行分析探讨,有一定的理论和现实意义. 相似文献
45.
对于矛盾同一性问题的争论,至今认识还很不一致。一些同志否认矛盾潜伏阶段的直接同一性,另一些同志又根本否认转化是同一性的涵义之一。我以为这都离开了矛盾运动来观察同一性问题。实际上,辩证同一性在本质上是一个变化过程,随着矛盾的运动和发展,它在矛盾各个阶段上的表现也不相同,但这些不同表现又是有机联系的。下面对此作一简要论述,以就教于同志们。 相似文献
46.
47.
党的十四大确定以建设有中国特色的社会主义理论作为我国社会主义事业的指针,这是在认识我国社会发展规律方面,继毛泽东提出新民主主义理论之后的又一次历史性飞跃。无疑,这个理论主要是在十一、届三中全会之后,以邓小平同志为核心的党中央第二代领导集体,在新的历史条件下,领导我国人民进行改革开放和现代化建设实践过程中所作出的伟大创造,但它又是站在以毛泽东为核心的第一代领导集体肩上的创造,是对毛泽东思想的继承与发展。毛泽东和以他为核心的党中央第一代领导集体,对这个理论作出了重大贡献。因此,在纪念毛泽东诞辰100周年之际,探索毛泽东与建设有中国特色社会主义理论,坚持走有中国特色的社会主义道路,无疑具有非常重大的理论和现实意义。 相似文献
48.
1945年8月28日下午3点36分,中国国民政府“陪都”重庆的西北上空,一架美式军用飞机盘旋而至,在九龙坡机场降落。机舱舱门打开之后,身材高大、身着深蓝色上衣、戴一顶软木遮阳帽的毛泽东出现在舷梯口,随后是穿 相似文献
49.
孔子道德教育思想是特定历史条件下的产物,"仁"是其道德教育思想的核心,培养德才兼备的君子以实现"天下有道"的社会理想,是其道德教育的具体目标,内容则涵盖了孝、悌、忠、信、恭、敬、耻、勇等众多道德范畴。孔子的道德教育的成功是同其"言传身教、学思结合"、"克己修身、见贤思齐""、博学约礼、躬行有恒"的教育方法分不开的。孔子的道德教育思想,对中华民族传统思想道德产生了深远的影响,值得探究。 相似文献
50.
王永祥 《海南大学学报(人文社会科学版)》1993,(3)
作者认为:德国采取的高利率政策、欧共体国家经济困难加重、欧洲货币体系汇率机制僵化及各国协调不及时等原因引发了1992年的欧洲货币金融危机。这场危机虽暂告一段落,但它给欧洲乃至整个世界的经济发展以及欧共体的一体化事业造成了十分有害的影响。 相似文献