选择的智慧

在人的一生中,会遇到无数个十字路口,向左或向右都需要我们做出选择。因为选择是一种方向,你可能因为一次正确的选择而享用一生,也会因为一次错误的选择而贻误一时甚至终生,由此可见,选择本身其实也是对智慧的一种考量。事实上,许多选择不是简简单单的向左向右,它需要我们左思右想,反复权衡,最后才能做出决定。我们大都有     

专项计划直面现实

国家扶贫定向招生专项计划颁布后的半个月内,本刊记者连续走访了连片特困地区内的几个贫困县,试图更深入地了解政策出台背后的现实意义. 采访中记者发现,随着贫困地区教育投入加大,全国高校扩招,贫困地区学生考入大学的比例显著上升.然而,由于教育资源分布不均、贫困生经济压力大等原因,贫困地区学生考入重点大学的增幅仍低于全国平均水平.     

英语教师的角色演义

交互式互动教学模式，是新课程改革的重要内涵之一，积极探索交互式教学模式具有重要现实意义。在交互式教学模式下，中学英语教师是一个多重角色的扮演者。不同的教学阶段，分别扮演着课堂活动的设计者、组织者、参与者、激励者和评价者等复合角色。     

C语言程序设计教学与考试改革思路

目前许多高校已经将C语言课作为一门基础必修课,主要目的是让学生通过程序设计方法的学习,了解计算机解决问题的过程和方法,训练逻辑思维能力,培养解决问题的能力.作者分析了C语言程序设计教学与考试过程中存在的问题,并结合多年的教学实践经验,提出了教学改革方案,经过实践取得了良好的教学效果.     

“黑苹果社会创新营”助推大学生公益梦想起航

2012年4月15日,北京工体"创意之窗"大厅传来不少关于梦想的声音.一场名为"黑苹果社会创新营"的活动在此开启首场春季动员营,为大学生公益梦想规划未来."一颗公益心,一个梦想,一个行动,助你探索改变世界的路径",这是黑苹果社会创新营的口号.此次活动由零点青年公益创业发展中心(Horizon Youth Entrepreneurship for Society,简称VIS)举办,通过参与式工作坊形式,召集大学生讨论公益梦想,让大学生掌握公益项目策划、设计的工具,为大学生公益梦想指明道路.     

人文教育历史演进及其新认识

中外人文教育都具有历史演进性和延续性,其要旨和终极目标是人的全面发展,特别是"精神成人".现代人文教育包括但不局限于传统人文学科的学习.从人的本体论意义去研习、践履人的哲学学科群的方法、态度和精神才是现代人文教育的核心.实现由人文精神、人文素养到人文形态的外化,人文教育才实现了终极目标.     

感动于爱的细节

周末，朋友打来电话，说她丈夫出差在外，两岁的女儿茵茵感冒发烧要去医院，她因焦虑声音变得沙哑了。我一边宽慰她别着急，一边迅速穿好衣服出了门，准备赶往住在城东的朋友家。     

信息非对称下基层商业银行经营效果的系统评价

由于信息非对称,现行基层商业银行考核制度中存在很多道德风险问题。本文提出九项重要的观测指标,并利用层次分析法给出一个模型,以便准确、客观、全面地评价基层银行的经营成果。