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671.
本文主要介绍构建沈阳先进装备制造业技术标准体系的背景、结构框架及主要内容,在此基础上,论述参与技术标准体系试点的装备制造企业如何在应用过程中逐步建立与完善自身的技术标准体系。 相似文献
672.
673.
文章以对口支援西藏为例,通过分析我国对口支援政策的演进历程及运行特征得出结论:对口援藏政策的演进动力来源于实施对口支援获取的外部收益和节省的交易费用。对口援藏制度变迁兼具"自上而下"的强制性和"自下而上"的诱致性特征。对口援藏政策具有如下运行特征:运行目标偏好于城镇,运行动力多元化,运行约束较为明显,运行协调体系不够完善。今后,国家应从优化对口支援格局、调整对口支援方式、优化对口援藏资源投入结构、完善对口援藏绩效考核制度等方面改进现行对口援藏模式。 相似文献
674.
二战是人类历史上最残酷的一场战争,值得认真反思。学者们一般从欧洲内部或者凡尔赛体系寻找二战爆发的原因。本文从世界的不平等和欧洲的不平等两个方面进行论述,认为德国的行为具有双重意义。 相似文献
675.
中国在改革开放29年以后,正经历着经济快速增长与社会矛盾凸显并存的"发展悖论"。但马克思主义哲学告诉我们,矛盾是普遍存在的,并且是社会发展与进步的重要驱动力。仔细分析中国当前各种社会矛盾的性质,可以发现,转型期的社会矛盾与社会发展之间存在着内在统一性,这些社会矛盾对社会政治发展与稳定造成了威胁,但同时赋予了持续发展与动态稳定的内在推动力。应该从共识重构和制度建设的视角致力于建立政治共识、加强制度建设、提升社会资产、构筑和谐基础,这将是经济社会和谐统一的根本之道。 相似文献
676.
设置跨学科专业符合社会发展的需要,也是发达国家高等学校专业建设的共同趋势。高等学校跨学科教育以学科之间的交叉作为理论生长点,以解决综合性质的自然和社会问题作为现实启动点,因此是一种具有深度理论研究性质和实际应用性质的多学科教育。为了有效地开展跨学科教育,有必要从高校专业设置、招生和培养等环节构建跨学科教育的机制。 相似文献
677.
目前我国外语界对外语教学的研究重点已由“教师如何教”转向了“学生如何学”。学习的主体是学生,老师不能越俎代庖。学生的学习动机、认知方式、性格特征、焦虑感等心理因素对学习效果的影响越来越大,同龄人的影响和性别差异在英语交际能力的培养中也具有重要作用。 相似文献
678.
舆情核心要素与大学生舆情演化的关联性分析 总被引:5,自引:0,他引:5
舆情主客体、舆情空间、中介性社会事项是大学生舆情的核心要素.文章以核心要素影响力的作用机制为切入点分析了增长性舆情、稳定性舆情、衰退性舆情相互间转化的内在机制,在一定程度上有助于把握新时期大学生舆情生成、发展、变化的规律,对我们实施有效的干预是非常必要的. 相似文献
679.
680.
人因为成为了富人,往往因其自恃才高和对财富成长的信心,蒙蔽了他对财富管理的认知,阻碍了学习与寻求专业帮助,忽视了风险管理。但是,各种富豪榜上中国富豪们的起起落落,足以说明个人财富管理应该成为富豪们的必修课题。 相似文献