TBL在口语教学中的案例分析

首先详细介绍了以任务为中心的学习方法(Task-based learning/TBL)的框架,以及在口语教学中的设计和实施过程.然后通过案例分析了TBL的方法为学习者提供的最优语言学习环境和条件,再根据语言分析活动的特点建议应根据学生的个体差异来设计和安排TBL活动.     

略谈翻译中的语用等效

该文从语用含义和言语行为两个方面论述了语用等效的实质。语用含义是根据语境研究话语的真正含义，解释话语的言外之意。言语行为分为三种：言之发、示言外之力和收言后之果，其中示言外之力是言语行为的核心。语用等效的实质就是传达出言外之意。该文进一步分析了由于言外因素及言内因素导致的翻译错误，提出语用等效翻译和交际语用等效翻译的实现途径，阐明了语用等效翻译在翻译实践中所起的重要作用。     

殷周妇女社会地位变迁之原因浅析

相对于周代社会而言 ,殷代妇女在社会生活中地位较高而且较为活跃 ,承担更为重要的社会作用。究其原因 ,固然有母权制的影响等因素 ,但同时亦应当注意到殷周社会生产方式的差异所造成的影响。相对于作为一个典型的农业民族的周代而言 ,殷代社会较为浓厚的游牧民族的风尚对殷代妇女的社会地位与作用产生了不应忽视的影响。     

高职院校教学质量评价体系构建研究

教学质量评价具有很强的激励作用,评价的结果能在一定程度上刺激并激发被评价者的竞争意识。在学生方面,可激励学生自觉学习,加强学风方面的建设;在教师方面,还可以促使被评价教师的教学活动更加符合教学质量目标的要求。本文对高职院校教学质量评价体系构建进行了研究。     

社会政治心理与汉政权的建立

秦汉之际的风云变幻、政权更替,历来备受论者关注。从不同的角度来观察这一时期的历史,每每会得出不同的看法与结论。笔者试图从现代政治学的一个分支———政治心理学的角度,来考察秦汉之际的政权变更尤其是汉王朝的兴起,希望能从中得到某些有益的启迪。从政治心理学的角度而言,汉之兴起极大地得益于它满足了当时的社会政治心理的需要:民众基于对宽仁之政的期待的大一统信念;与之并存的忠于"父母之国"的心理与和对分封制的怀念;以及士与平民阶层的功业需求。     

自我实现的悖论和思想者之痛——由马斯洛的自我实现理论所想到的

文章从"自我实现"理论在思想者身上不能适用的情况出发,从物质层面的需求和思想者自我实现需求的矛盾、思想者自身的成就感和社会的价值评估之间的矛盾、思想者自身对自我实现的胜任感(预期)和自身对实现结果评价上的矛盾这三个方面分析了思想者自我实现时的困难和矛盾,并进一步探讨了其背后的深层次原因.     

城市林业法制建设构想

城市林业在城市生态文明建设中扮演着基础产业和公益事业的角色。城市林业法制建设应当以建设城市生态文明为价值目标,以解决城市雾霾问题为出发点,在我国的法制实践基础上,结合国外先进的城市林业法律制度,确立城市林业理念,理顺城市林业管理体制,扩大公众参与途径,以实现城市林业生态、社会、经济效益的最大化。     

悲观主义和价值人生

通过对悲观主义理论误区的分析,揭示了人生受制于一定的社会价值评估体系的真实状态,指出科学技术和生产能力的发展与人的自由、解放并不存在直接关联,试图说明人的自由、解放的根本途径是了解社会价值评估体系的作用和力量,并使之多样化、民主化和去中心化。