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51.
王迪 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1998,(1)
南昌起义是中国共产党在大革命失败后为反抗国民党反动派的大屠杀,挽救中国革命而发动和领导的。为什么使用国民党的旗帜其主要原因是:(1)受特定历史条件的制约,(2)为争取更多的同情者的支持与参与并实现重行北伐之目的,(3)为捍卫真正的国民革命,揭露蒋、汪的反革命面目,(4)为维护革命统一战线,(5)受共产国际和斯大林关于中国革命三阶段理论的影响。南昌起义使用国民党的旗帜在整个战略上讲是错误的,但也为掩护革命力量的退却争取了有利条件.仍不失为中共独立领导武装斗争建立革命政权的开始。 相似文献
52.
53.
马克思主义决定着社会主义核心价值体系的根本性质和发展方向。坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位有其历史必然性。坚持马克思主义的指导地位,根本的一点就是要坚持马克思主义与时俱进的理论品质,不断推进马克思主义中国化历程;必须提高建设社会主义先进文化的能力。 相似文献
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57.
58.
针对旋转变压器解算困难及专用解算芯片存在二次延时等问题,课题组提出了基于TMS320F28379D的旋变软解算系统。基于旋转变压器与Σ Δ采样,设计了Σ Δ与ADC双路采样电路;采用反正切法实现旋变开环解码;采用基于锁相环原理的双精度数字R/D转换电路实现旋变闭环解码。实验结果表明闭环解码相比于开环解码,以极小延迟为代价提高了位置解算精度。旋变软解算系统能实现旋变的精确解码并降低解算延时。 相似文献
59.
60.
王迪 《吉林工程技术师范学院学报》2005,(7)
听力是英语的基本技能之一,又是学好英语的重要手段。但我们目前面对的学生,大多数在中学期间并未受到正规的听力训练,甚至有不少同学是头一次接触听力材料。因此,要在短短的两年之内使他们的听力水平达到新大纲的要求并非易事。况且,我们的学生学习外语的环境很不理想,他们不能在生活中耳濡目染地听到许多地道的英语,他们获取知识地主要途径是教师及书本。如何把听力课组织地生动活泼,收到最佳效果更是值得我们认真探讨的。一、影响听力的因素我们从学习者特征和听力材料来分析影响听力的因素。(一)学习者特征影响听力的一个主观因素是学习者的特征,它包括学习者的语言水平、记忆力、情感因素和背景知识等等,具体地说,即听的动机和听的自信心。不愿听、无兴趣听,自然听的效果不会好;担心听不懂而焦虑紧张,则分散注意力,干扰听的过程。听音时,有些学生由于缺乏自信,心情很紧张,注意力不能集中,越听越觉得听不进去,进而产生急躁 相似文献