简述宋代招标投标制度的程序

宋代的招标投标是政府与投标人之间的经济行为。招标投标制度的程序非常规范,大致可分为招标、投标、评标和定标四个环节。一般是先由官府发布招标声明,并审查投标人的资格,然后在规定的时限内收取投标文书。限满之后,在州府人员的监督下开始评标。宋代的主流评标法是最高价标准。评标结束后,要对外公布结果,官府和中标人双方签订合同,并各自履行职责。     

经济下滑——农民工就业路在何方

始于美国的次贷危机逐渐演化成全球金融危机,进而引发了世界经济的剧烈动荡。我国经济也未幸免于难。目前,我吲经济对世界市场依赖高达30％～36％,已在相当大程度上融入全球经济,在国际金融和经济形势恶化的大环境下,我国主要经济指标也出现明显下行。当一批中小企业在金融风暴中无奈破产倒闭时,农民工成为直接承受失业冲击的群体。特别是自2008年10月份以来,珠三角和长三角等地相继出现了农民工失业和返乡回流等新情况,农民工就业问题再次成为人们关注的焦点。     

改进高校图书采访方式的探索

对图书出版发行的现状,如文献载体形态、图书数量和质量,以及高校图书购置经费配比中存在的问题等进行了分析。针对高等院校图书馆的藏书特点,对改进图书采访方式进行了探讨,提出了建立名家、名校名专业信息库,把握采访重点,确保图书采访质量,注重特色馆藏和图书采购招标等措施。     

《国外经济管理》学习辅导

一、学习目的和要来学习《国外经济管理》的目的和要求是：第一，明确为什么要吸收借鉴国外经济管理经验，怎样吸收借鉴国外经济管理经验等问题。第二，了解国外经济管理从古典管理理论、行为科学理论到现代管理理论的历史演变，掌握各阶段主要代表人物的重要理论贡献及其对我国经济管理实践的借鉴意义。第三，了解和掌握国外微观经济管理中，在决策、生产、质量、营销以及人、财、物等方面的管理理论和方法，对国外企业研究与开发的具体措施、企业文化的基本理论和实践有进一步了解。第四，了解和掌握西方宏观经济管理的嬗变，不同市场经济…     

对西部地区民族教育发展现状及原因分析

随着国家对西部民族地区教育投入的增加和”手拉手”活动的开展,西部民族地区人口受教育比例大大提升,少数民族各类专门人才大量呈现。但是,西部民族地区的教育仍然落后。综合看来,制约西部民族地区教育发展的”颈瓶”是设施落后、东西部师资信息化掌握程度差;少数民族人口增长较快,教育投入显现不足;成人教育资源开发不足等因素。发展西部民族地区的教育,必须采取多渠道筹集资金方式,加大对民族教育的投入,制定相应的发展策略,因地制宜的开展各种形式的民族教育。     

论实践在恩格斯的自然观中的地位和作用

在恩格斯看来,实践是一种否定自然的原初物质形态的一种活动,沟通了人与自然之间的否定性物质关系,构成人的基本存在方式.恩格斯基于实践揭示自然和人的辩证统一关系,确立了唯物论和辩证法、自然和历史、自然史和社会史辩证统一的自然观,实现了自然观的革命变革,有助于廓清西方部分学者对恩格斯的自然观的误解.     

"环境政治研讨会"综述

为了推动我国对西方环境政治包括绿党政治的学术研究与信息交流 ,深入开展对生态环境与可持续发展问题的理论探讨 ,山东大学于 2 0 0 0年 1 0月 2 5— 2 6日举办了“环境政治专题研讨会”。与会中外专家学者分别从西方环境政治运动发展的历史与现状、可持续发展理论与实践、中国现代化进程中面临的环境问题及其政治与政策回应等方面进行研讨 ,并提出了一些新的看法。一、西方环境政治的发展动态关于西方环境政治的现状与发展趋势 ,周穗明教授 (中央编译局 )认为绿色环境运动是一个典型的“后 30年现象”。“后 30年现象”包括信息产业革命、…     

加强高校无形资产管理研究

介绍了高校无形资产的内容及特征,指出了高校无形资产管理中存在的一些问题,并提出了加强和完善高校无形资产管理的建议。指出在我国高校资产管理中,由于对无形资产管理的意识淡薄,致使高校现有的无形资产遭受了严重的流失或侵害。因此,加强我国高校无形资产的管理,对维护高校的合法权益,提高无形资产的使用效益,具有非常重要的现实意义。     

李白《送王屋山人魏万还王屋》之“同而不同”论析

李白的《送王屋山人魏万还王屋》是给"粉丝"魏万的一首赠诗,其中详叙魏万吴越之游的全程,其游历路线是今"浙江唐诗之路"的精华区域。李白通过"同而不同"的艺术手法,连点成线,向世人展示了蔚为壮阔的吴越之景。本文选取李白在此诗中描绘的钱塘、绍兴和温州三地,分析诗人在不同视角下的诗作内涵,以更好地领略李白内在的艺术技法和精神追求。     

中职德育课学生成绩评价初探

单一、传统的评价方式已经不能适应中职学生多元化发展的需求.本文提出,中职德育教师应该从多元的角度看待学生的发展和能力表现,构建一个客观、积极、多元、有效的学生成绩评价方式,引导中职学生树立远大的理想,提高自身的思想道德修养并形成健康向上的价值观,培养出适应社会的良好公民和适应职业要求、德艺双馨的复合型人才.