素质教育自我创新前瞻

目前,我国的素质教育正处于深化发展阶段,客观要求在总结已有成果的基础之上,着手探索素质教育活动本身的不断创新,不断进步;包括主体创新,观念创新,内容创新,形式创新,管理创新,评价创新等等,永葆素质教育的鲜活.     

校企合作对环境设计人才培养的影响

随着社会对高校环境设计专业有很大的实践性和创新性要求,目前,已经有部分高校的环境设计专业开始积极探索新的教学模式方法,而与企业合作教育的模式是通过实践证明了的最有效方法,并且得到了积极的推广。本文通过对环境设计专业与企业合作模式现状的分析,具体的阐述了校企合作的目标、形式以及未来发展趋势和实现途径。