教育实习中的重要他人及其对实习教师的影响机制

教育实习是教师成长中的重要课程,对实习教师增强职业认同感和提高职业技能都具有深远影响。研究以重要他人为理论基础,以120名实习教师为研究样本,分析了教育实习过程中3类重要他人——指导教师、任教班级学生和实习同伴——在实习中的作用。研究发现,在实习期间,指导教师、实习同伴、任教班级学生对实习教师的影响机制不同。实习同伴、任教班级学生能促进实习教师的自我反思,进而增强实习教师的职业认同感;指导教师能直接丰富实习教师的教学知识和提高实习教师的教学技能。未来,高校可进一步完善教育实践机制,加强教育实践课程体系建设,将反思纳入教育实践考核机制中;落实“双导师”制度、“学伴”制度,加强指导教师、实习同伴和任教班级学生之间的积极互动,建构重要他人的正向影响机制;建立“高校-政府-中小学”协同发展联盟,推动优质实习基地建设,建设优质的教育生态环境。     

乡村振兴战略下甘肃省陇南地区农民工返乡创业扶贫效果的调查与分析——基于甘肃省陇南市徽县

大力支持农民工返乡创业,带动贫困地区群众脱贫致富,是落实党中央、国务院关于精准扶贫和全面实施小康战略的重要举措。目前,返乡创业农民工已日益成为新农村建设的主力军、全面建成小康社会的新动力以及推动实施乡村振兴战略的先行者。本文从即将实现第一个百年奋斗目标、全面实施乡村振兴战略的契机入手,立足于甘肃省陇南市徽县,基于实地调查,总结出农民工返乡创业在盘活当地农村资源,增加贫困群众收入,促进经济结构调整,转变传统思想观念,丰富农业经营模式五个方面所取得的成效。笔者希望能以此为成功案例进行推广,激励农民工返乡创业的积极性,提升创业技能,持续推动扶贫脱贫工作进一步落实。     

场域转换与文化反哺:青年群体与变迁社会的信息互动

以布迪厄场域理论来考察不同社会形态下青年与社会的信息互动实践,发现青年与社会的信息互动在具有“位置-权力”关系的场域中展开,“位置-权力”关系通过信息资本的占有而建构。社会形态随技术变革更迭,青年与社会信息互动的场域逻辑与运行机制发生相应转变。从农耕社会到工业社会再到信息社会,青年与社会的互动场域变得多样,并且发生着从家庭向学校再向网络空间的偏向性转换,场域运行的推动力量也从时间权威向结构权威再向认同权威转换。可以说,青年与社会信息互动场域的转换,正是人类在不同社会形态下对“用时间消灭空间”的信息传播时空观的生产实践与社会表征。     

自助游纠纷，您得提防

老年“驴友”自助游的组织形式主要分为以旅行社为依托的自助游服务、户外运动俱乐部发起的自助游、“驴友”自发发起的自助游3种方式。以旅行社为依托的自助游,旅行社一般提供机票、酒店等环节的中介服务,如发生意外以旅游服务合同纠纷来处理;而俱乐部及户外爱好者自发组织的自助游则主要依托网站开展活动,组织者在网上贴出线路,费用通常采取“从制”,这样的自助游一旦发生纠纷,责任较难划分。     

冬奥冠军李坚柔:父爱让我不摔倒

正在2014年俄罗斯索契冬奥会女子500米短道速滑决赛中,上演了戏剧性的一幕:前面3位运动员发生连环撞而相继摔倒,中国选手李坚柔独自一人滑向终点,为中国队摘取了索契冬奥会第一枚金牌。谈起自己的成功,李坚柔禁不住泪流满面,她感慨地说:"父爱让我不摔倒。"李坚柔的话让人们看到一个父亲作为孩子人生的引路人,他的品格、信念和坚守是多么重要。怕疼,你就不要练滑冰今年28岁的李坚柔出生在吉林省吉林市一个普通人家庭,父亲李金海是个木工,母亲马银霞在一家单位     

论用人单位即时解除劳动合同制度的完善

近年来因用人单位即时解除劳动合同引发的劳动争议不断,而劳动关系的协调直接关系到社会的稳定,也是构建和谐社会的重要内容。因此,规范用人单位单方即时解除劳动合同问题急待解决。本文针对法律中有关用人单位即时解除劳动合同的规定的不足提出合理的立法建议。     

中国—东盟跨境民族文化产业发展与合作——基于文化距离的探究

文化距离是各国不同文化特征的差异程度,它对跨境文化产业或公司人员的适应、跨境文化产业或贸易交易、跨境文化企业或公司进入模式的选择以及深层文化理论、价值观产生影响。地理空间的比邻、共同文化认同理念、丰富的民族文化资源是中国与东盟跨境民族文化产业发展和合作的基础。我国特别是西南少数民族地区应充分利用自身优势发展与东盟跨境民族文化产业合作。     

中国孝悌传统及其现代转型

孝悌是中华文化的本源,也是儒家精神的根本基石。由于时代的变迁,孝悌传统中的一些内容已不合时宜,但通过适当的现代转型,这一传统能够焕发生机,仍能在现代社会中发挥独特的功效,促进社会的和谐。