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52.
西安事变期间,中国共产党对张学良、杨虎城究竟采取了怎样的政策?这个问题似乎已成定论,并无重新说明的必要。但是,对于事变后张、杨的个人命运和结局,现代史学界不时出现的某些说法,却不能不引起我们的关注。例如,有的论者就认为,早在西安事变前国共双方即已秘密“搭线”,且“一切条件大抵都达到协议”,及至事变发生,国共双方又就事变的解决进行了“幕后交易”,而“这些国共之间的秘密来往,当然张学良都被蒙在鼓里”。是故“西安事变一出来,张学良立刻打入败部,他在三边关系(指中共、南京政府与西安—作者注)里,立刻成了… 相似文献
53.
乾隆朝是清代最为兴盛的朝代,为巩固统治,乾隆帝强化了各方面的专制举措,在宗教方面,乾隆帝对道教的管理主要涉及道教度牒、宫观的修造、龙虎山张真人与道士娄近垣以及神乐观的改革几个方面。为限制道教势力的发展,他重新制定和实施新的道教度牒和道籍制度,颁发多条道教宫观的修造禁令,对神乐观进行 “去道教化”的改革。同时,他还对龙虎山张真人及道士娄近垣的地位和权力进行贬抑,强化清政府对道教的管控。这些举措与乾隆帝本人对道教的态度有一定关系,并最终影响到上层道教在清代中后期的衰落。 相似文献
54.
申世昌 《青海民族学院学报(社会科学版)》1996,(2)
一种评价大学生德育的合理方法──用模糊综合评价法分析大学生德育状况申世昌大学阶段,是青年学生政治上趋向成熟、学业上纵向发展的承前启后的关键时期。所以必须重视抓好学生在大学时期的思想教育工作。而在这一工作中对学生的德育给予公正的、合理的评价是其必不可少... 相似文献
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56.
高等学校评先奖优工作应注意八个问题。在标准上,要坚持成绩与效益结合;在内容上.要坚持自然科学与社会科学并重;在途径上,要坚持政府奖励与社会奖励结合;在方法上,要坚持自荐与群众评议的结合;在形式上,要坚持物质奖励和精神奖励相结合;在规模上,坚持重奖和分层次奖;在时限上,采用长奖和即时兑现奖;在目的效果上,注重扶持骨干和培植新人的结合,以充分调动教职工工作积极性。 相似文献
57.
议会的概念议会的概念不止一个。这些概念有四个不同的来源:宪法;议会外的公民、团体以及组织;议会议员和学者。宪法的概念:成文宪法常对议会在政治制度中应行使的职能只作模糊的描述。即使在那些有成文宪法的国家,关于议会职能的具体规则,同样要么是不成文的(习惯法),要么是体现在政府的法令中(如选举法)。在西方,它们主要有三个基准点:(a)议会应是一个 相似文献
58.
59.
申明理 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1990,(3)
魏晋南北朝可以说是在社会动荡中前进的。魏晋南北朝400年间的民族迁徙和融合,突破了南北地域的界限,开拓了人们的视野,加速了社会经济和自然科学的进步,使封建文化呈现绚丽多彩的图景。作为文化的一个组成部分的史学,不论在续修前代史或编纂当代史方面,在这一时期都获得相当的成就。近几十年来,我国史学工作者对魏晋南北朝史的研究取得可 相似文献
60.
个人成长进步靠什么?有人说靠组织培养,有人说靠自身努力。实际上,二者并不矛盾。在现实生活中,绝大多数人的成长进步既离不开组织培养,也离不开自身努力,是二者综合作用的结果。这合乎规矩,也是讲规矩的表现。然而,也有人认为,晋级、升职等主要依搞关系。事实表明,“关系”只是个泥饭碗,还是讲规矩、凭实力靠得住。 相似文献