认知隐喻视角下文化负载词英译研究

文章以《陕博日历·2021·大唐花舞》中的文化负载词隐喻翻译为例,基于认知隐喻理论,构建概念映射过程中的认知心理模型,探析总结隐喻意象的翻译方法,以期为中国文化对外翻译与传播提供借鉴。文化负载词隐喻翻译需要经过解码—编码—实现身份归属三个步骤。针对文化负载词英译的编码过程,译者需根据自身解读选择恰当的隐喻翻译方法,对原文的文化内涵进行再隐喻化或去隐喻化或非隐喻化的改编,以译文实现与目的语读者的视域融合为最终目标,促使中国文化负载词所承载的隐喻意象为目的语受众成功接收,助力中国文化对外传播。      

名片

我刚学两天车，小D就听说了，急匆匆打来电话，再三吩咐：一定要记得买好车啊!我呵呵一笑，车本还没拿到呢，买什么车啊。小D还挺认真，说，就得早点提醒你啊，否则，后果很严重。     

《朱子语类》中的让步连词"虽"及相关问题

让步连词“虽”在古代汉语中具有表示实让(虽然)和虚让(即使)两种功能,汉语发展中区分和分化这两种功能涉及三种方法:复合组词、语法关联和由语用关联形成结构意义。这三种方法分别涉及实词语法化、虚词语法化和语用搭配结构意义的语法化三类演化机制。本文以对《朱子语类》中相关语法现象的定量统计为基础,讨论汉语史上通过这三种方法产生的语法形式。     

物业管理联席会议怎么开

天津市河东区针对当前物业管理工作呈现的矛盾纠纷增多、涉及部分较多、协调难度增大等实际情况，结合当前新区、旧楼区物业管理工作实践，探索建立了物业管理联席会议制度，在实践中发挥了积极的作用。     

特殊函数类的Müntz有理逼近

估计了Muntz系统{xλn}构成的有理函数对Sonolev函数类(W1p,[0,1])和有界变差函数类(BV[0,1])的逼近问题,得到两个逼近定理.     

探究式高校课堂有效教学模式设计与实验

针对高校课堂教学有效性问题,采用理论分析与案例实证方法,探讨探究式教学理念,剖析高校课堂有效教学存在的主要问题。提出从教学理念变更、课程准备情境化、精益问题设计、交流互动常态化、作业设计梯度化、课堂教学评价科学化等方面设计课堂教学模式,并基于小样本数据进行教学实验。研究表明:探究式课堂教学有利于提升高校课堂教学有效性。     

乡村振兴战略背景下农业保险与农业信贷协同效率研究

通过有调节的中介模型分析农业保险与农业信贷发展协同效果,并运用三阶段DEA-Malmquist模型测算乡村振兴战略背景下农业保险与农业信贷协同效率。研究发现农业保险通过农业信贷的中介效应对农业发展影响显著,财政支出在农业信贷与农业发展中有调节效应,农业保险与农业信贷发展协同效果良好,而环境因素对农业保险与农业信贷协同效率测算有显著影响,剔除外部环境因素后,技术进步和全要素生产率均有上升。在环境因素中,成灾面积、灌溉面积对农业保险与农业信贷协同运行效率提高具有显著的负向影响,农业机械化水平有正向影响,而财政投入对于不同投入指标影响方向不同。根据以上结论,我国应因地制宜建立农业保险与农业信贷协同机制,合理配置财政投入,建立自然灾害风险防范机制,提高机械化水平和合理进行农田水利建设,促进乡村振兴。     

关于法治与德治并举的理性思考

法治与德治并举是对人类社会历史经验的总结,在社会主义现代化建设的今天,法治与德治并举不仅是必要的,而且是可能的,坚持法治与德治并举,我们就一定能够赢得社会主义现代化建设的全面胜利,就一定能够保证国家的长治久安。     

高职财务管理课程整体设计与实施的探索

财务管理是会计专业的核心课程,课程组教师与企业财务主管合作,秉承任务导向,项目驱动,工学结合的理念,以学生为主体,以职业工作过程为导向,以学习性工作任务为载体,进行课程整体设计与实施,准确定位课程目标、精心构思与设计教学内容结构与能力训练项目,有效地培养了学生的综合职业能力。     

数字经济发展与企业战略差异度

将数字经济与企业战略差异度置于同一框架,从企业外部环境与自身能力出发,探究数字经济发展如何影响企业战略差异度。选取2011—2020沪深A股非金融类上市公司的数据,实证检验数字经济发展对企业战略差异度的影响,结果表明：数字经济发展水平越高,企业战略差异度越大;数字经济发展通过激发行业间激烈竞争增强企业风险承担能力,促使企业战略差异度上升。进一步研究显示,环境不确定性与冗余资源均对数字经济与企业战略差异度之间关系具有正向调节作用,数字经济对东部地区企业战略差异度的促进作用更强。未来企业可以将业务等模块与互联网经济相结合,促进企业实现跨界经营,但企业在实施战略调整的过程中,也需要注意环境不确定性与企业冗余资源情况。政府层面则应发挥“有为政府”作用,利用财政资金加快互联网基础设施建设,为企业数字化转型创造良好设施基础,同时充分发挥政府的“有形之手”作用,强化监督管控。