作为分类学的谱系学

新西兰的毛利人所使用的谱系并不限于人的世系及其亲属关系。它也用作认识论的框架 ,以描述自然的固有秩序。这些谱系被称为“瓦卡帕帕” ,一般包含想象生物体从诸神那里的起源、后代的世系、各种关系 (精神的和物质的 )以及用途。在某种意义上 ,它们起到包罗万象的“民间分类学”的作用。但是 ,如果不了解与其相伴的故事 ,就不可能理解这些关系的本质。那些故事不仅说明了事物为什么如此 ,而且提供了正确行为的伦理规范。毛利人关注基因工程 ,特别是人类与其他生物基因之间的转换 ,由此重新萌发了对动植物的瓦卡帕帕的兴趣。这一兴趣的中心是 :瓦卡帕帕所描述的各种关系的实质是什么 ,从建立在种系发展史基础上的现代科学分类学概念和种属的性质上看 ,这些关系意味着什么。本文描述了一种重要作物 ,即白薯或库玛拉的瓦卡帕帕 ,并尝试解释了这种瓦卡帕帕的多重功能。     

喀麦隆的公众舆论和民意测验

目前所说的喀麦隆的“公众舆论”实际上是长期的历史、社会和政治发展的最终结果 ;从根源上追溯公众人物如何使用这个术语 ,有助于对之进行考察。本文将把喀麦隆的“公众舆论”的出现分为“三个阶段” ,即非殖民化时期、“大一统”时期和政治相对自由以来的时期 ;三个阶段持续地相互作用 ,并且都与喀麦隆政坛相继的结构变化息息相关。由此 ,我们可以看清公众话语发生变化的领域 ,看清国家政治的参与者 ,并对有关的政治状况进行思考。对“公众舆论”的“测验”能说明喀麦隆自1990年代“转型”以来政治话语、政治“活动”(相对于政治“职业”)和政治操作的各个方面 ,这也是作者想要阐明的。     

抗战时期宪政运动的博弈分析

抗战时期的宪政运动是在国共联合抗战的背景下,在双方有限合作的基础上,国内各派政治势力进行利益博弈的过程,大致经历了五个阶段。抗战时期的宪政运动改善了当时中国的政治生态,并在一定程度上影响了其后一段时期中国政治发展的走向。但由于国共合作的有限性和暂时性,决定了抗战时期的宪政运动有无法克服的缺陷。     

学习型组织理论对部队管理工作的指导意义探悉

学习型组织被称为“21世纪和管理方式的新趋势”,学习型组织理论要求组织中的每一个成员不仅要终生学习,不断补充新知,而且要开放自我,与人沟通,最终达到从个体学习、组织学习到学习型组织的目标。1994年,随着美国麻省理工学院彼德·圣吉《第五项修炼》的出版,学习型组织理论发展到了一个新的高度。进入21世纪以后,学习型组织理论在全世界掀起了实践的高潮。知识经济时代要求部队管理工作也要适应新军事变革的需要,因此将学习型组织理论导入部队管理工作具有十分重要的战略意义。     

英国围绕转基因食品问题的争论及其对工党的影响

本文通过评述正在英国展开的一场有关以转基因食品工业为代表的生物高新技术发展的争论 ,分析了这场争论的文化与伦理向度和科技与经济政治向度 ,介绍英国工党政府迫于公众压力对其最初“积极支持生物高新技术发展”政策的调整 ,以及对转基因食品工业等生物高新技术领域的民主化管理与控制的最终政策选择。     

张说对唐诗发展的贡献

张说(667-731),字道济,一字说之。武后时起家太子校书,历仕武后、中宗、睿宗、玄宗四朝,“官政四十有一”,“三登左右丞相,三作中书令”①,是睿宗特别是玄宗开元前期政治中枢的主要成员之一。他在排除太平之党、确定玄宗统治地位的过程中出力甚多;开元前期,他还曾三次总戎临边,平定叛乱,是开元盛世的功臣,与姚崇、宋等一起被称为一代贤相.张说一生不脱文人本色,对开元时期的文化建设贡献很多。他和玄宗关系密切,他在文化方面的主张,诸如“尊儒崇道”、“博采文士”等,都为玄宗所采纳.他在玄宗时期以宰相知集贤院事,参与和主持过当时许多重大…     

上市公司信息披露法律监管改革趋势研究 ——以：萨班斯一奥克斯利法案》为视角

2002年美国国会通过的<萨班斯-奥克斯利法案>(Sarbanes-Oxley Act)标志着美国在证券制度上的重大变革.其中第四章"加强财务披露"的内容包含了未来上市公司信息披露监管的改革趋势完善公认会计准则、控制管理层信息优势和加强信息披露链监管等方面.     

马克思主义人的全面发展理论的时代意义

马克思主义人的全面发展理论贯穿于马克思主义三大组成部分之中，在马克思主义思想体系中占有重要地位。人的全面发展是建设有中国特色社会主义理论的应有之义，同社会主义现代化建设的实践有着直接的同一性。在新的历史时期，以新的视野、新的角度从理论和实践的结合上深化人的全面发展理论，是对马克思主义的坚持和发展。     

1931年汉口水灾述论——基于民国报刊为中心的考察

1931年仲夏,持续近两月之久的水灾令武汉三镇＂顿成泽国＂,其中尤以汉口为甚,整个被浸＂水中数尺至丈余＂。当时诸多报刊纷纷报道消息、发表评论,内容涉及汉口水灾的灾情纪录、原因探究、影响分析及各个层面作何应对等诸多方面,及至灾后仍有许多学者对此进行反思,可谓真实再现了当年汉口大水的惨状。梳理和探究这些报道、评论,对于当下而言亦不无警戒和借鉴作用。     

西部开发与西部地区高等教育的发展

西部大开发与西部地区高等教育的发展是一个互动过程。西部地区高等教育的发展应该立足西部 ,面向西部 ,放眼世界 ,走多元化办学 ,多层次发展的道路 ,为西部大开发服务 ,也从中提升和发展自己。