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991.
992.
传统的医学教育模式制约了医学生创造性思维的发展。随着科学技术的进步,对医学生创造性思维的培养具有越来越重要的现实意义。应当努力创设有利于医学生创造性发挥的环境,完善专业课程的结构与内容,改革教学方法,改进教学手段,并将传统的知识传授与创造性思维的培养有机结合。 相似文献
993.
从计划经济向市场经济推进的历史发展中,人们的思想观念,政治观念,道德观念,价值观念都受到极大的冲击。因此,加强教育中介环节的基本建设,确立统一适应社会主义市场经济体制的学生思想道德品质规范是德育工作的当务之急。 相似文献
994.
本文报道了经不同浓度叠氮钠(NaN3)液和加胡萝卜浸养24小时后角背无齿蚌肝组织中超氧化物歧化酶(Superoxide dismutase,SOD.EC.1.15.1.1.)酶活性变化,结果发现NaN3对酶活性具有明显抑制作用,其抑制作用大小与浓度呈正相关,而新鲜胡萝卜汁对NaN3的抑制作用具有显著拮抗性,可使酶性恢复正常,甚至升高。 相似文献
995.
传统“三元价值论”的首创者和继承者斯密、萨伊试图告诉人们:在生产、分配中,人与人之间、人与自然之间的关系自然和谐,不存在尖锐的矛盾。马克思虽然发现了资本主义社会人与人之间的尖锐矛盾,资本主义条件下人与自然的对抗性矛盾,但并未准确指出矛盾的原因及解决矛盾的方案。新“三元价值论”针对传统价值论的问题和缺陷,论证各生产要素在价值创造过程中总和的及各自的贡献,揭示了人与自然之间及人与人之间对抗矛盾的根源,进而提出消除矛盾的基本途径。新价值论不是对传统价值论的简单否定,而是对传统价值论的合理综合和发展 相似文献
996.
997.
998.
在对高层建筑地下室水泵噪声进行分析的基础上,通过采取基础隔振、管道减振,局部隔振、吸声处理以及改善系统运行状态等措施,对水泵噪声污染进行控制,取得了显著的降噪效果。 相似文献
999.
1000.
在实验中以两自由端附集中质量悬臂梁相互碰撞为模型,根据梁根部动应力变化规律,研究了梁碰撞减振机理。文中指出,从能量角度来说,梁主要通过碰撞转移及损失一部分能量来达到减振目的;从响应叠加角度来说,因碰撞是,脉冲力反相作用,使振动变小,达到减振目的。另外在实验中还观察到碰撞后阻尼增大的现象。 相似文献