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201.
农村基层民主是我国最广泛的社会民主。加强农村基层民主建设是建设中国特色社会主义民主政治的伟大创举,也是建设社会主义新农村、构建和谐社会的应有之义。面对农村发展的新形势和新问题,浙江省岱山县东沙镇泥峙社区从基层民主治理的方式方法入手,开始对户代表会议进行新的探索。户代表会议以户为单位,创新了基层民主治理的载体,弥补了村民会议和村民代表会议的不足和缺陷,在干部和群众之间架起了一座连心桥,成为解决农村问题的新平台。户代表会议开创了一条中国农村基层民主治理的新路子。  相似文献   
202.
信息租问题探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
信息租与信息寻租概念是揭示指数和信息经济时代企业集团,尤其是跨国企业集团行为的一个核心范畴。各国企业特别是跨国企业集团,不仅利用国别民族经济之间存在技术信息、管理信息等的不对称现象追逐利润,而且将信息不对称的市场格局标准化,从而攫取信息租金,造成世界国别民族经济中产品生产份额与价值实现份额的“大分流”现象。本研究从租金理论的古典论述入手,介绍租金理论的发端与成就;进而通过信息不对称的一般模型方式介绍信息租金的概念;最后给出作者关于信息租概念的广泛理解及政策规制的结论。  相似文献   
203.
遵义会议党的“成熟说”质疑与反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
遵义会议标志党的“成熟”观点是党史学界长期以来的普遍看法。除少数论者对这个问题避而不谈外,一般党史、革命史和专著都采用此说。其论点的差异可分三类:一、遵义会议是党政治上走上(或‘走向’)成熟的标志;二、遵义会议是党走上(或‘走向’)成  相似文献   
204.
本文回顾并分析了《理论力学》课程考试形式、内容和要求的历史演变过程,根据本课程的特点和要求,提出了在《理论力学》课的期终考试的试卷中增加理论概念题的比重,和在教学过程中适当穿插一些有关概念题的课堂小测验,以进行对学生学习成绩考评的改革,并总结了改革实践后的结果、体会和认识。  相似文献   
205.
善弈者谋势     
谋势造势,是兵家运用力量之要术。《孙子兵法·势篇》对此有许多生动形象的描述: “激水之疾,至于漂石者,势也;势鸟之疾,至于毁折者,节也。是故善战者,其势险,其节短。势如张驽,节如发机。” “故善战人之势,如转圆石于千仞之山者,势也。” 概括起来说,兵家韬略中所讲的“势”,是指力量因所处的空间位置、布  相似文献   
206.
我这六十年     
观秋翁 《老年世界》2009,(20):14-15
1979年12月,我被借调到内蒙古农牧场总局,先在计财处搞统计,又被抽调出去搞劳改农场调查、流动人口调查,回到局里又到宣传处工作,逐渐成了典型的“万金油”干部。不管到哪里,不管干什么,都坚持认真细致、全力以赴,力争创造一流的业绩,不出任何纰漏。  相似文献   
207.
在互联网时代,大数据技术迅猛发展,积极应用大数据思维进行网络思想政治教育,不仅有利于提高工作效率和专业能力,而且有助于及时掌握思想政治教育对象的整体面貌。同时由于互联网时代信息良莠不齐、政治意识缺失,忽视思想政治教育工作、信息评估机制匮乏,也给网络思想政治教育带来了一系列问题。要把大数据思维应用到网上思想政治教育中,就必须积极应对这一问题,提高思想政治教育的质量。  相似文献   
208.
清末光绪年间,电话首次出现在河南开封,此后豫省电话事业发展较为曲折。南京国民政府成立后,豫省电话的官方机构——河南省电话管理局及其各级下属机构的建立,使得近代豫省电话管理系统渐次成型。与此同时,豫省省会开封市内电话、全省长途电话、各县环境电话和省际长途电话网络系统在全面抗战前的时空内得以构建,展现了近代技术、治理与经济互动交织的历史场景。豫省电话系统在构建的过程中,给时人带来了许多便利,取得了多维度的成就,但也陷入到各种问题之中,阻碍其发挥更大的现实功效。  相似文献   
209.
北洋时期军阀纷争局面形成的重要原因,是由于国家缺乏能够领导和控制全国的政治中心力量。由于缺乏国家强有力的政治中心力量的控制,国家的军事权力陷于局部化和地方化,军事力量陷于纷争和割据状态。这种纷争和割据是在认同一个国家的原则下进行的。认同国家的思想既有历史传统力量的引导,又有现代民族主义的激发。在这一原则下,军阀们进行着激烈的军事扩张和竞争,军阀间的内战严重削弱了军阀的整体力量,军阀们在竞相扩张的同时,也在消耗自己的力量,呈现出裂化和碎化的局面。结束军阀纷争的混乱之局,实现国家的统一,成为那个时代严重而迫切需要解决的时代主题。近代以来的历史表明,国家的政治中心力量的形成和团结、国家的统一和中华民族的团结,对中国的发展和进步是多么的珍贵和重要。  相似文献   
210.
翁旭初 《社科纵横》2007,(9):156-157
时代呼唤科学与人文的整合。科学教育有着独特的内涵,既包含了科学教育,又包含了人文教育,是对两者的整合与超越,是教育改革的大趋势,是一种更基础性的教育模式。  相似文献   
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