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41.
通过对出版社实施品牌经营原因的剖析及对如何开发与营销图书品牌的分析论证 ,力图说明 :创造图书品牌 ,并使之在图书市场上成为名牌 ,进而树立出版社的品牌形象 ,不仅是出版业发展的趋势所在 ,也是我国出版企业经营战略的重要方法 ,是其发展壮大的必然选择。  相似文献   
42.
股份合作制是公有制实现形式之一,是企业组织创新形式。股份合作制既不同于传统的股份制,也不同于合作制,它的本质是劳资合作。股份合作制不仅适用于小型企业,也适用于大中企业。股份合作制的发展方向就是在全要素股本化的基础上建立一种广义的股份制即泛股制。  相似文献   
43.
本土红色资源在地方性院校的党史教育“进课堂”中占据着重要位置。笔者立足于常德本土红色资源的历史底蕴,对红色资源的区段、时段及学阶进行归类整理,为党史教育“进课堂”提供精准化素材。笔者从红色资源的开发、运用主体的多维性,提出组建多师育人的“大思政”教师队伍,从而进一步丰富以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课程群建设中“四史”之“党史”入课堂的教学策略的理论宝库。  相似文献   
44.
随着工业化、城镇化不断推进,农村劳动力不断外流,农业种植结构正经历新一轮的调整。1998年至2009年安徽种植业结构呈现如下现状:农作物总播种面积相对稳定,粮食播种面积总体有所增加,粮食作物内部结构发生变化。通过分析发现科技拉动力、政府各项补贴、劳动力和水利设施方面对种植业结构调整产生重要影响。因此,必须通过合理布局农业生产结构、强化科技、发挥政府的各项惠农政策、强化优势区域农田水利建设等措施,促进农业种植结构调整。  相似文献   
45.
《风骨》篇贯穿了一种立体思维,重点考察了风骨与情、辞、气、采四个元素的关系,认为风行于情,骨存于辞,二者植根于气,又外显于采.现代关于风骨涵义的种种解说,主要有或认为它兼指内容与形式,或分析为内容的两种因素,或基本确定为形式、外观三种基本观点,虽然多有歧异,但都持之有据.其实,风骨更宜理解为主体的内在之气化为一动一静的结构性力量,作用于题材形态的情与理(内容),合成一种超越作品文采的刚健俊朗的审美风貌(形式),即一种特定的气韵或风格.  相似文献   
46.
在知识经济时代,企业管理创新是企业在竞争中脱颖而出的重要手段,文章阐述了企业管理创新的具体内容,主要包括经营理念创新、组织机构创新、管理方法创新、管理制度创新等几方面内容。文章重点提出了提高企业管理创新能力的意见建议,包括以下六个方面的内容:企业要有战略管理理念、培养职业化的企业家队伍、调整企业组织结构、以人为本、充分利用知识管理手段、重视技术创新。  相似文献   
47.
“十一五”期间,民营经济快速发展,在国民经济中的地位不断提高,并取得了良好的社会效益.民营经济的快速成长既得益于政府出台了一系列有利于非公经济发展的政策法规,也有赖于其自身核心竞争力的不断提升.但民营经济发展中存在的一些问题,如地区不平衡、内部治理结构不完善、技术相对落后、资金人才短缺等仍不容忽视.“十二五”期间要进一步发挥民营经济在促进增长、创造就业、增加税收和进出口等方面的作用,必须破除政策“玻璃门”,扭转其在融资和吸引人才方面的不利局面,完善内部治理结构,加速打造具有品牌和整体竞争力的产业集群.  相似文献   
48.
2000年,在当地政府的指导帮助下,浙江省淳安县千岛湖镇12个社区服务中心先后挂牌,设立了社区医疗保健服务站,为本社区老、弱、幼、残就医和广大妇女保健活动提供了便利条件;同时,各社区居委会还聘请有文体特长的女士担任文体老师,经常性地组织本社区广大妇女在广场、社区活动中心、公园空地等场所进行歌唱、韵律操、太极拳、迪斯科等文体健身项目的编排、演练,近千名妇女在国庆、元  相似文献   
49.
加强党的团结和统一,是马克思主义建党学说的一个重要组成部分,也是我们党的优良传统。纵观中国共产党七十多年的发展史,什么时候党是团结统一的,革命和建设就会顺利;党的团结状况不好的时期,革命和建设就会陷入低谷。中国共产党的第一代领导集体高度重视党的团结和统一,他们把马克思主义的政党理论与中国革命的实际结合起来,创造性地提出“团结——批评——团结”这一解决党内矛盾的正确方法,极大地丰富和发展了马克思主义的团结观。邓小平在“文革”结束后,高瞻远瞩地提出了解放思想、实事求是,团结一致向前看,开创了我国改革…  相似文献   
50.
在课堂教学中我发现学生的读者很不规范,对国际音标的识别能力很差,单词读音不准,对一个句子中各惠群的语音、语调的轻重和节奏难以把握,朗读课文时全篇都用一种调,使人听起来感受不到英语语言的生动性和感染力。为了从根本上改变这种语言学习的被动局面,使英语学习走出低谷,除了从思想上引导学生明确学习目的,端正学习态度外,必须加强语音基础训练。1.充分发挥语言的有声作用。语音是语言的物质外壳,从语音人手抓听力训练就显得特别重要。在教学中,我适当增加了听力训练的内容,使学生有更多的机会多听、多模仿,并大胆实践,…  相似文献   
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