中美大学图书馆之比较

为了更好借鉴国外大学图书馆的管理模式及服务理念,提高国内图书馆的服务质量和资源共享水平,在对美国马里兰大学图书馆简要介绍的基础上,对马里兰大学图书馆同西北工业大学图书馆、美国国家教育中心发布的大学图书馆调查报告和陕西省“211”院校图书馆统计的基本情况进行对比分析。结果表明:美国大学图书馆联盟的运作,以人为本的服务理念,良好的馆际合作、广泛的资源共享为读者全方位文献保障提供了有力支撑和快捷的服务,值得国内大学图书馆学习和借鉴。     

小型单位抽样框的编制

一、小型单位抽样框的建立所谓抽样框,它是指一个包括总体全部单位及其主要标志特征的一个构架,是抽样调查的基础资料。抽样框大致可以分为两类:一是总体所有的清单组或者名册—名录框,另一类是地图,又叫区域框。在进行抽样设计时应尽可能保持抽样框与调查总体的一致性,这样才能避免出现系统性误差。利用第二次基本单位普查资料可以编制名录框。     

浅议抽样调查系统的建立

随着我国统计体制的改革与深入,抽样调查方法得以广泛应用。应用抽样调查的方法,首要问题是组织抽样。抽样调查的实践证明：满足抽样调查的随机性和时效性成为有效组织抽样调查的核心问题。如何保证抽样调查随机性的实现,抽样调查人员如何方便地取得并使用抽样框,方便有效地组织抽样调查,     

重庆民营经济转型的问题及对策

改革开放以来,重庆民营经济不断发展壮大,从总量上已占全市经济的60%以上,可以说,民营经济的可持续发展已关乎重庆市经济能否＂求突破、上台阶＂、提升区域综合竞争力的问题,是建成西部地区重要增长极、长江上游地区经济中心的关键。目前国内外形势促使发展转型成为一项重要的战略任务,作为重庆市国民经济支柱的民营经济必须＂春江水暖鸭先知＂,在发展方式转型上有所突破,在新一轮发展中抢占先机、赢得发展的制高点。     

中学英语任务型教学的探索与思考

任务型教学是交际教学(Communicative Language Teaching)的课程模式之一,是众多交际教学大纲模式中最强调语言教师和语言学习者自主性的新型教学模式,它强调采用具有明确目标的任务来帮助语言学习者更主动地学习和运用语言,它要求在教师的指导下,学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,逐步达到教学目标规定的要求.教师在教学目标的指导下施教,使学生能在任务型教学方式下感受成功,并在学习的过程中获得情感体验并调整学习策略,从而形成积极的学习态度,以促进其语言实际运用能力的提高,因此教师充当的角色不仅仅是语言的输出者,而且是课程的设计者、语言的指导者和开展活动的协作者,而学生是"参与者"、"监控者"和"探险者".在学习过程中,学生需要控制自己的学习过程,检查自己对知识的理解程度,主动积极地参与学习成为自律的学习者.     

从沈从文的成才之路看"天人合一"对当代教育的意义

沈从文“读大书”的教育经历,使他获得了学校教育无法养成的多种智慧、能力和品质。他“读大书”的教育观念蕴含着中国传统“天人合一”的文化精神,对当代教育有着重要的启示意义。     

傻小子学害怕

有位父亲,膝下有两个儿子。小儿子从来不知道害怕。一天,教堂的执事到他们家做客。父亲对执事说:"我问小儿子打算靠什么养活自己,他却说要学会害怕。"执事说:"让他跟我走好啦!"执事把小伙子带回家,叫他     

体制机制创新：廉政文化建设改革的制度逻辑——基于广西的分析

广西廉政文化建设需要在坚持基本制度的基础上大力进行体制机制及其协同创新。在体制方面,创新中央与地方各级廉政文化建设的权力双向确认体制,创新中央与地方各级廉政文化建设的复线履行责任体制,创新地方各级廉政文化建设的开放循环多元利益体制;在机制方面,创新中央与地方各级廉政文化建设的开放循环交流机制,创新中央与地方各级廉政文化建设的立体式政策扩散机制,创新广西地方各级廉政文化建设的契约型政策效果评估机制。     

电子商务环境下中小企业合作演化博弈分析

随着电子商务的普及,网络交易给中小企业的发展带来了更多的发展机会.文章以传统中小企业在互联网时代的合作为研究对象,引入潜在市场收益指数和企业电子商务水平指数两个核心变量,构建了中小企业合作的演化博弈模型,具体分析了电子商务环境下促进产业集群内中小企业合作的主要因素对演化稳定策略和演化路径的影响.研究表明:产业集群内中小企业的电子商务水平越高,在电子商务环境下挖掘潜在市场的能力和能够获得的潜在收益也越高,集群内的中小企业进行合作的意愿也更强.     

从“讨厌的人”身上学优点

初涉职场,总有那几个“TA”让人觉得难以忍受。为何他那么喜欢溜须拍马,而她总是冷若冰霜？你满怀怨气地发现,自己身边充满了令人无比讨厌的人!然而,我们谁也无法要求别人的性格满足自己的喜好,与其整天充满愤恨,不如换个角度看世界,给自己上一堂“逆向思维课”,看看我们能从这些“讨厌的人”身上学到些什么吧!