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黄玉香 《福建论坛(社科教育版)》2008,(7):67-69
一个成功的数学学习情境.应当能够直接激发学生思考、探究的需要,诱导学生强烈的问题意识,唤醒学生主动探究.最终实现数学知识的自主建构.笔者在平时的实践中.总结出了以下四种情境创设法.旨在落实培养学生的探究意识与探究能力.让探究成为数学课堂一道亮丽的风景线。 相似文献
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本文从多个层面说明了邓小平同志共同富裕理论的科学内涵;分析了我国现阶段贫富差距现象,从理论上论证了贫富差距现象与两极分化的本质区别;并进一步分析论证了实现共同富裕目标的一系列具有可行性的政策与措施。 相似文献
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异常高压高温、复合套管、漏失井等不同井况下,如果选择合适的封层方式,既可以大大缩短封层时间,提高整体时效,又可以保证一次成功率.本文通过滨海8井桥塞失封、龙王3井复合套管创新型桥塞坐封成功、南堡21-X2460井漏失较严重井多次封堵至成功的实例,总结出在不同井况下封层方式的优化选择. 相似文献
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在美国 ,我们喜欢谎称阶级差异其实已经不复存在———或至少已经不再是前进的障碍。但是 ,我们是否很可能同时也低估了我们对获得地位的急切程度 ?当年法国人A .德·托克维尔曾经对我们灵魂中的这个问题进行诊断。他写道 ,对于地位的过分痴迷应归咎于一种“古怪的忧郁症 ,它时 相似文献
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