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体面劳动的重点在于体力劳动者特别是农业生产者劳动的体面化。基于株洲石羊塘镇567份调查问卷数据的实证研究发现,农业生产者的体面劳动水平还有待提升。文化程度、党员身份、年龄和劳动技能水平维度是影响农业生产者体面劳动客观水平的主要因素。年龄和经济收入与生活质量维度是影响农业生产者体面劳动主观认同水平的主要因素。等级参数对其体面劳动客观水平与主观认同水平有重要影响,年龄分层理论得到了进一步验证。提升经济收入与生活质量是当前农业生产者的主要诉求。提高体面劳动水平最有效的切入点是增加农业生产者收入;对弱势群体给予特殊关怀;着力改善农业生产条件与环境,完善农业劳动保障体系,积极创建有效的沟通对话机制。 相似文献
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在美国、人力资源指人类可用于生产产品或提供服务的活力、技能和知识(伊凡·伯格)。职业教育则是试图提高劳动力的知识和技能(包括专业能力、社交能力和政治能力)的所有有组织的学习活动(T·斯库乐尔)。但尽管长期以来职业教育被认为同就业政策之间有着密切的联系,职业教育在美国的兴盛却是五六十年代以后的事情。今天,美国社会给予就业教育以高度的重视,它甚至被确认为同失业政策措施同样是一种有效的抵制失业的缓冲剂(斯罗尼尔),对个人而言,职业教育意味着“可就业性”程度的提高。随着美国劳动力市场的结构变动和人才竞争的加剧,职业教育的重要性也与日剧增。 一、美国职业教育的目的。 在美国职业政策领域中,广泛存 相似文献